《仪器分析》教学大纲.doc

《仪器分析》教学大纲

课程编号英文名称：InstrumentalAnalysis

学分：2.5

学时：总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时

先修课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、无机及分析化学实验、有机化学、物理化学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：科学教育专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

仪器分析是测定物质的化学组成、状态、结构和进行科学研究与质量监控的重要手段，是应用化学专业的一门必修的专业基础课程。本课程内容包括成分分析和结构分析，无机分析和有机分析，是多种仪器分析方法的组合，这些方法已广泛地应用于研究和解决各种化学理论和实际问题。通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握各种分析仪器工作的原理及应用方法，培养学生应用仪器分析手段解决实际问题的能力。

本课程的教学总目标是培养具有扎实的自然科学基本理论、知识和实验技能的科学教育专业人才。具体目标如下：

课程目标1：专业知识方面

使学生掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程有基本的了解。

课程目标2：专业能力方面

掌握常用分析仪器的基本操作，了解仪器常见故障的判断和处理，加深对分析化学、仪器分析化学基础理论、基本知识的理解；能够理论联系实际，设计科学的物质成分和含量分析研究方法。

课程目标3：综合能力方面

提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量”的概念和条件依赖关系；培养成具有一定创新能力和专业知识及技能的高质量专门人才。为今后从事化学、化工方面的工作、研究和教学打下良好的基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-1.学科知识：理解自然科学知识体系，扎实掌握物质科学、生命科学以及地球与宇宙科学等领域的基本概念和科学定律，理解科学探究的过程与方法，掌握模型建构、归纳与演绎、分类、演化等科学思维方式。

课程目标3

H

指标点3-2.实践能力：掌握自然科学的基本实验技能，具有较强的观察和实验动手能力、数据分析能力以及科学探究能力，具有实事求是的科学态度。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

掌握仪器分析的内容，熟悉分类及特点；

掌握仪器分析在科学研究中的作用，了解发展趋势。

2

讲授、演示

课程目标

2

2

光谱分析法导论

掌握电磁波的性质

了解光学分析法概要

掌握光谱分析仪器

4

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

4

3

原子发射光谱分析

掌握原子发射光谱分析的基本原理及仪器

掌握火焰、电及ICP原子化方法

掌握光谱定性分析

掌握光谱定量分析，了解光谱半定量分析

4

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

4

原子吸收光谱分析

掌握原子吸收光谱法的基本原理；

熟悉原子吸收光谱仪；

掌握标准曲线法及标准加入法等定量分析法，熟悉灵敏度和检测限；

熟悉原子荧光光谱法。

3

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

5

紫外-可见分子吸收光谱法

了解分子光谱；

掌握紫外吸收光谱与分子结构的关系；

掌握紫外-可见分光光度计，了解单光束、双光束光谱仪，熟悉二极管陈列检测器；

了解特点和应用（有机化合物的鉴定，定量分析法）。

3

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

6

红外吸收光谱分析

掌握红外吸收光谱的基本原理；

掌握红外吸收光谱的产生条件，了解分子振动的形式及方程式；

掌握官能团的特征频率，熟悉影响特征频率的因素；

熟悉红外分光光度计；

熟悉样品的处理，掌握定性及结构分析，了解定量分析。

3

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

7

核磁共振波谱分析

掌握核磁共振的基本原理，熟悉原子核的自旋，掌握核磁共振和驰豫；

熟悉核磁共振仪的结构，了解主要部件；

掌握化学位移，熟悉影响化学位移的因素和核磁共振谱；

掌握自旋偶合和自旋分裂，了解偶合常数，了解复杂图谱的简化；

了解其在结构鉴定方面的应用；

了解13C核磁共振谱。

3

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

8

电分析化学导论

掌握化学电池，电解池

掌握电极电位

2

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

9

电位分析法

了解电化学分析法分类，掌握电位法基本原理；

掌握溶液pH值的测定；

熟悉离子选择性电极的种类，了解其特性参数；

熟悉测定离子活度的方法，熟悉仪器，掌握工作曲线法、标准加入法等定量方法，了解格式作图法；

熟悉影响测定的因素；

掌握离子选择性电极的特点，了解应用。

3

讲授、讨论、演示、发现、练习

课程目标

2、4

1