《心理统计学》教学大纲.doc

《心理统计学》教学大纲

课程编号英文名称：PsychologicalStatistics

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：普通心理学

课程类别：专业基础课程

授课对象：应用心理学专业学生

教学单位：教师教育学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

《心理统计学》是一门基础性的心理学研究方法课程，是心理学专业本科生必修的重要专业主干课程。它在心理科学、教育科学的基础学科和应用学科之间起着一种中介作用。一方面，它是基础心理学科和基础教育学科的深化，是从事基础理论研究的方法课；另一方面，它又是应用心理学科和应用教育学科的基础，是从事实际应用研究的工具课。因此心理统计学是从事心理学专业的研究及应用工作所必需掌握的方法类课程之一。作为心理学专业学生最基础的方法课程，《心理统计学》为心理学专业学生在后面学习《心理统计软件与应用》、《实验心理学》、《心理测量学》、《心理学研究方法》等心理学方法课程奠定方法、理论和统计思想的基础。通过本课程的学习，可使应用心理学专业的本科生理解心理统计学的基础原理，掌握概括、解释和推断数据的基本统计方法；为开展毕业设计，以及最终能够根据具体的研究问题正确地选择和使用相应的心理统计方法，独立分析心理学研究和应用中的数据资料奠定理论和方法基础。

本课程以从简单到复杂的逻辑进程介绍有关心理和行为统计的概念和方法，以问题引导，结合心理学研究动态和发现来讲授相应的统计方法。采用讲授、多媒体、板书、讨论等多样化形式进行课堂教学，教学方法上采用问题引导式、启发式教学和探究式教学，激发学生主动学习兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。此外，还包括课后实践（复习、笔记整理、预习、作业、文献阅读和课外自学等），即围绕各章教学重点内容，布置一定数量的课后作业和复习笔记整理任务，并根据预习提纲自学预习新的章节。每章节开始通过提问与已有的知识点相关的问题和预习的问题，了解和考核学生对相关内容的掌握程度，激励和引导学生主动复习，培养学生自学、归纳整理及陈述观点、回答问题的能力。课程主要设置15章内容：绪论，基础概念，频数表、图和分布，集中量数，离散量数，标准分数和标准正态分布，随机抽样与概率（推断统计的基础），概率和样本：样本平均数的分布，假设检验，t分数，独立样本t检验，（单因素）实验设计与方差分析，相关关系，线性回归和卡方检验。

序号

课程目标

课程目标1

具备扎实的心理学研究方法基础和严谨、实事求是的基本科学素养，及时了解心理统计方法的国内外进展。培养事实求是、遵守研究伦理、爱岗敬业、诚实守信、开拓创新的品质和社会责任感。

课程目标2

了解心理统计在心理学研究和应用中的重要作用；理解心理统计的基本术语。理解和掌握心理统计学的基本概念和基础原理。熟练掌握概括、解释和推断数据的基本统计方法，能够根据研究问题和所收集的数据，进行数据处理和分析。

课程目标3

培养学生具备分析和解决心理学科学研究及其应用中所遇到问题及其数据的统计思想。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-2.掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术。

课程目标1

课程目标2

H

3-3.掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。

课程目标1

课程目标3

L

4-2.具备数据处理与分析能力。

课程目标2

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

绪论

（1）主要内容：

? ·什么是统计、统计学？

? ·为什么要学习心理统计？

? ·统计中常用术语界定

? ·研究目标

? ·统计分析在研究中的作用

（2）教学方法与要求

? ·导入（以3个问题逐步引出统计）

·提问1：哈佛大学第一校训是什么？“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”

·提问2：获得真理的方法有哪些？

学生思考、讨论，然后引出获取知识的四种方法；

·提问3：四种方法哪种是更靠谱的接近真理的？

科学方法（ScientificMethod）：基于科学实验（假设，实验设计，data，统计分析）

总结：对数据的统计分析是科学方法的核心

? 讲解统计、统计学以及心理统计学的概念。

? 为什么要学习心理统计？提问“什么是心理学”？然后通过一个研究例子展示统计在心理学研究中的重要作用

? 如何学习心理统计？讲解统计中常用术语：变量和数据；自变量和因变量；总体、样本和个体；参数和统计量；取样误差

? 讲解四个研究目标，让学生通过心理学了解统计在不同研究中的作用

? 总结本章内容，列出复习预习重点

通过本章学习，了解获取知识的4种方法，统计（学）的概念，学习心理统计的重要性；理解研