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《心理统计软件与应用》教学大纲

课程编号英文名称：SoftwareandApplicationofPsychologicalStatistics

学分：1.5

学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时

先修课程：心理统计学

课程类别：专业基础课程

授课对象：应用心理学专业学生

教学单位：教师教育学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《心理统计软件与应用》是一门介绍如何通过SPSS统计软件来整理并统计分析数据的心理学研究方法课程，作为心理学本科生的基础方法课程，《心理统计软件与应用》是《心理统计学》中统计原理的实践和运用，为学生在后面学习《实验心理学》、《心理测量学》、《心理学研究方法》等心理学方法课程奠定方法和数据统计的基础。

本课程基于心理统计学原理，结合大量心理学、心理语言学、社会学、教育学等多个学科的实用分析案例，讲授不同假设、不同实验设计、不同调查方式下SPSS的应用过程。在每个案例分析的过程中，通常从最原始的实验设计或研究目的开始讲解，然后到选择合适的SPSS统计功能、需要输出的统计结果等环节，以及最后如何解读SPSS输出的统计结果。课程主要设置12章内容：SPSS初接触；数据文件的建立、读取和编辑；使用SPSS管理数据；连续数据的描述统计；离散（分类）数据的描述统计；数据的报表呈现；平均数的差异检验；单因素实验设计与方差分析；两因素实验设计与方差分析；相关分析；回归分析；卡方检验。

通过本课程的学习，拟达到的课程目标:

课程目标1:使学生在理解心理统计理论的基础上，能够运用SPSS软件对收集到的数据进行基本的分析处理（包括建立相应的数据文件，对数据文件进行整理，能够根据具体的数据特点以及相应要求进行描述统计和推断统计）；

课程目标2:能够根据具体的研究问题正确地选择和使用相应的心理统计方法，并能够在SPSS上完成相应的统计分析，能够解释输出的结果，撰写研究报告。

课程目标3:培养学生具备独立分析心理学研究和应用中的数据资料的能力，及其思考能力和动手能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-1.掌握心理学基本概念和理论，具有相关学科的知识基础。

课程目标1

L

指标点3-2.掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术。

课程目标2

H

指标点4-2.具备数据处理与分析能力。

课程目标3

M

（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

1.SPSS初接触——软件介绍实例入门

（1）主要内容：

什么是SPSS？

SPSS安装和启动；

如何学习SPSS？

心理学实验研究的一般程序；

统计分析实例。

（2）教学方法与要求：了解SPSS软件的操作方式和特点；熟悉SPSS操作界面和心理学实验研究的一般程序；尝试建立SPSS数据文件。

（3）重点难点：

重点：如何学习SPSS。

难点：心理学实验研究的一般程序。

德育：通过心理学实验研究的一般程序的学习，引导学生形成实事求是、诚实守信的科学素养，以及作为心理学工作者的社会责任。

2

讲解演示上机实践

1

2

2.数据文件的建立、读取和编辑

（1）主要内容：

如何在SPSS中建立一个数据文件?

如何获得/读取其它类型的数据文件？

如何编辑数据？

（2）教学方法与要求：掌握如何在SPSS中建立数据文件，以及如何读取其它格式的数据；如何在SPSS中定义变量。

（3）教学重点难点：

重点：SPSS数据文件的结构和建立原则。

难点：定义变量；数据的编辑。

2

讲解演示上机实践

1

3

3.使用SPSS管理数据

（1）主要内容：

文件级别的数据管理

如何检查录入SPSS数据的质量？

如何对数据文件转置？

如何选择需要分析的cases？

如何合并数据？

变量级别的数据管理

如何通过数学计算生成新变量?

如何对已有的变量值recode？

（2）教学方法与要求：掌握文件级别的数据管理：数据质量核查；变量级别的数据管理：Recode；SortCases；SelectCases等。

（3）重点难点：

重点：变量级别的数据管理。

难点：用Compute生成新变量的三种方法；Recode。

德育：通过使用SPSS管理数据的学习，引导学生在进行数据管理的过程中，形成严谨认真的学习工作习惯，诚实守信的科学素养，以及坚持不懈的探索精神。

2

讲解演示上机实践

1,2,3

4

4.连续数据的描述统计

（1）教学内容：

频数（Frequencies）统计；

数据描述（Descriptives）；

探索性数据分析（Explore）。

（2）教学方法与要求：熟悉Frequ