《应用心理学专业方向实习》教学大纲.doc

《专业方向实习》教学大纲

课程编号英文名称：ProfessionalPractice

学分：12

学时：总学时12周

先修课程：培养方案要求的专业必修课与选修课

课程类别：专业方向课程

授课对象：应用心理学专业学生

教学单位：教师教育学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《专业方向实习》是学生将已经学到的理论知识运用到实际工作中以锻炼工作能力的教学活动，也是学生从校园踏入社会的过渡，对学生提前了解社会、增强工作技能、提高思想觉悟具有重要作用。通过“心理咨询与辅导”和“社会心理服务”方向工作内容和方法的实习；职业能力与职业素养，以及专业机构的运行管理机制的实习；心理调查、心理咨询与辅导、心理健康教育、社区心理服务等活动的实习可以进一步巩固学生的专业知识，在实习单位有经验的指导教师的指导下，使学生具备从事学校教育科研、社区服务、企业培训、医疗机构咨询工作的实际能力，使其毕业后可以较快适应社区、教育、企业、行政管理和医疗等部门的工作，还可以引导学生认真学习和研究心理科学，探索心理规律，为培养心理事业所需的新型应用人才进行初步训练。

作为应用心理学专业方向实践教学课程，学生需要在专业教师的指导下，在校内外实际工作环境中进行观察、体验与从事相应的工作，可以将所学的心理学理论及技术与实践相结合，积累有关心理调查、心理咨询与辅导、心理健康教育、社会心理服务、人力资源管理等活动的经验，体会和理解心理辅导与咨询师、心理健康教育者、社会心理服务工作者的身心过程，在活动过程中获得一定的专业成长，培养实践能力，切实做到知行合一。同时，通过心理学专业实践学习，进一步认识心理咨询与辅导及社会心理服务等相关工作的意义，引导学生树立愿为社会主义现代化建设服务，尊重和热爱科学，激发学生强烈的使命感和责任心。课程目标具体包括：

课程目标1：体验与从事心理学相应的实际工作，以及应用心理学学专业的社会实际需求，进一步认识心理咨询与辅导及社会心理服务等相关工作的意义，引导学生树立愿为社会主义现代化建设服务，尊重和热爱科学，激发学生强烈的使命感和社会责任心。

课程目标2：能够获得与本专业相关职业领域的直接经验，包括心理咨询与辅导以及社会心理服务专业工作的内容与方法、专业人员所具备的职业能力与职业素养，以及专业机构的运行管理机制、专业人员的职业生涯发展等。

课程目标3：在专业教师的指导下，在校内外实际工作环境中进行体验与从事相应的实际工作，可以将所学的理论与实践相结合，积累有关心理调查、心理健康教育、心理咨询、社会心理服务、人员测评等活动的经验，体会和理解心理咨询与辅导以及社会心理服务等从业者的身心过程，在活动过程中获得一定的专业成长，提高科学研究能力与实践应用能力。

课程目标4：培养应用心理学从业者的专业素养与职业精神。心理工作者需要和工作对象建立心理上的联结，工作中会触及工作对象的心灵，也会触及自身的心灵，是与工作对象共同工作的过程，专业实习中要对学生的专业能力进行检验，同时也提供机会促进学生的自我觉察与自我成长，为自己更加具体的职业方向与后续职业发展奠定基础。通过专业实习期间教育与社会调查研究，进一步了解应用心理学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1.具有科学的世界观、人生观和价值观，身心健康。

课程目标1

M

指标点1-2.具有良好的思想道德和人文素质，了解国情，遵纪守法，维护国家利益，坚持四项基本原则，具有推动社会进步的责任感

课程目标1

M

指标点1-3.在实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识，并履行相应的责任。

课程目标1

M

指标点4-1.具备心理健康教育与心理咨询、社会服务的应用能力

课程目标2、3、4

H

指标点5-1.具备自主学习和终身学习的意识。

课程目标5

M

指标点5-2.具备不断学习和适应发展的能力。

课程目标5

M

三、实习内容、基本要求与学时分配

序号

实习内容

基本要求（含德育要求）

周时

教学方式

对应课程目标

1

心理咨询与辅导及社会心理服务方向工作内容和方法的实习

基本要求：心理咨询与辅导方向要重点了解心理咨询与辅导行业以及学校心理健康教育发展现状；社会心理服务方向要重点了解社区心理服务机构责任及分工情况。

德育要求：通过专业方向实习，引导学生立足专业，掌握全面、系统、科学的心理健康发展观，为社会服务

2

自学、观摩教学、查阅资料

1

2

职业能力与职业素养，以及专业机构的运行管理机制的实习

基本要求：心理咨询与辅导方向有针对性地开展心理咨询与辅导活动，重点观察、收集心理咨询个案，并进行个案整理归档；社会心理服务方向了解社区工作单位的基本方针、基本制度，重点了解业绩考核的具