《第一单元4 珍珠鸟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

《第一单元4珍珠鸟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第一单元4珍珠鸟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第一单元4珍珠鸟》，选自2024-2025学年五年级上册语文统编版教材。本节课将通过学习课文《珍珠鸟》，让学生了解作者对珍珠鸟的观察与感悟，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对珍珠鸟外形、生活习性等方面的描述，与学生在生活中观察到的鸟类进行对比，引发学生对动物世界的兴趣；同时，本节课的学习还将巩固和拓展学生在三年级《灰雀》一课中所学的关于观察和表达的方法。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过细致观察，运用生动、准确的语言描述动物特征和情感的能力。

2.思维发展与提升：激发学生的探究思维，引导他们通过课文内容发现自然界生物的多样性，培养科学观察和思考的习惯。

3.文化传承与理解：通过学习课文，加深学生对人与自然和谐共处理念的理解，传承和弘扬中华民族的生态文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中珍珠鸟的美丽与作者的情感表达，提升学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的识字量和阅读理解能力，能够自主阅读并理解简单的课文内容。在能力方面，学生已经能够通过观察和思考，对事物进行简单的描述和分析。在素质方面，学生开始对自然界和生态环境产生兴趣，具备了一定的环保意识。

在行为习惯上，五年级学生已经形成了良好的学习习惯，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但部分学生在课堂上可能还存在注意力不集中、阅读理解不深入等问题，需要在教学中加以引导和纠正。

针对本课程的学习，学生的已有知识、能力和素质为基础，能够较好地理解课文内容，但需要在教学中注重培养他们的观察力、思考力和表达能力，以及对自然环境的关爱意识。此外，由于学生的认知发展水平，教学中应注重激发他们的学习兴趣，引导他们主动探究和思考，从而提高课程学习的实效性。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，我将设计以下教学活动：

1.讲授时，我会引导学生关注课文中的关键词语和句子，帮助他们理解课文的主旨和作者的感悟。

2.讨论环节，学生将分组讨论珍珠鸟的特点和生活习性，以及课文中所表达的作者情感，促进学生之间的互动和思考。

3.角色扮演活动，让学生模拟珍珠鸟与作者之间的互动，加深对课文内容的理解。

在教学媒体使用方面，我将运用多媒体课件展示珍珠鸟的图片和课文中的关键句子，帮助学生更好地理解课文内容。同时，利用板书梳理课文结构，突显教学重点。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段珍珠鸟的鸣叫声，让学生闭上眼睛，聆听并想象珍珠鸟的形象和活动场景。

2.提出问题：请大家分享一下，你们听到的是什么声音？你们对珍珠鸟有什么了解？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解课文：教师带领学生朗读课文，讲解课文中的生字词，让学生理解课文内容。

2.分析课文：教师引导学生分析课文中的重点句子，理解作者对珍珠鸟的观察和感悟。

3.情境体验：教师邀请几名学生上台，扮演珍珠鸟和作者，模拟课文中的互动场景，让学生更加直观地理解课文内容。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习描述：教师出示一些动物图片，让学生模仿课文中的表达方式，描述这些动物的外形和生活习性。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己最喜欢的动物，并用课文中的观察方法进行描述。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：教师提问：“你们认为作者为什么会对珍珠鸟产生如此深厚的感情？”引导学生思考人与自然的关系。

2.师生互动：教师邀请学生分享自己的观察经历，教师给予点评和指导，促进学生观察力和表达能力的提升。

五、创新环节（5分钟）

1.创意表达：教师引导学生发挥想象力，创作一篇关于自己喜欢的小动物的短文，要求运用课文中的观察和表达方法。

六、总结与反思（5分钟）

1.总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在观察和表达方面的收获。

2.反思：教师鼓励学生反思自己在学习过程中是否存在不足，如何改进。

本节课的教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，培养他们的观察力、思考力和表达能力。在教学过程中，教师关注学生的实际情况，引导学生解决问题，拓展核心素养能力。通过创新环节，激发学生的想象力，使教学效果更加显著。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《大自然的语言》：介绍自然界中各种生物的有趣故事