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高考模拟作文写作：“授人以鱼，不如授人以渔”导写及范文展示

作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有一句流传很广的谚语:“授人以鱼，不如授人以渔。”

现代社会，知识更新速度越来越快，社会发展日新月异。有人感慨读书学的知识很快就被淘汰了，读书学习似乎用处不大。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

【写作提示】

(一)材料解读和参考立意

材料第一段引用谚语，大意为“给人鱼吃，不如传授人捕鱼的方法”，喻指传授人既有知识，不如传授人学习知识的方法。材料第二段指出现代社会，知识更新速度越来越快，知识很快就被淘汰，读书学习似乎用处不大。材料引导广大青年学子理解“授人以鱼，不如授人以渔”的内涵，读书要学习知识，更要学会学习，掌握学习的方法和技巧，让自己更好地适应社会的发展和变化，跟上时代步伐。

参考立意:

①要学习知识，更要学会学习:②掌握学习的方法和技巧，跟上时代步伐:③掌握捕鱼的方法，就总有鱼吃。

(二)写作任务和要求

1.确定立意

写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。

2.结合材料微信搜《高三答案公众号》材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考3.明确文体

文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。

范文展示

授人以渔，点亮未来

“授人以鱼，不如授人以渔。”这句古老的谚语，在知识更新如闪电、社会发展似狂飙的当下，它所蕴含的智慧愈发凸显。掌握学习知识的方法，远比单纯获取知识更为重要。

作为宗法观念极强的中国人，每个家庭都对于自己的子弟承载着厚望，譬如芝兰玉树欲使其生于庭阶。每位祖先都希望将自己毕生最宝贵的东西留给子孙，传承千秋万代。然而，授之以鱼不如授之于渔，金银财宝虽好，终会吃干败尽；一句至理名言，却能铸成家魂，受用无穷。

授人以渔，是助力个人成长的关键。知识如浩瀚海洋，无穷无尽，仅靠“授人以鱼”式的灌输，我们永远无法畅游其中。法国昆虫学家法布尔，小时候对昆虫充满好奇，他的老师并未直接告诉他各种昆虫的名字和习性，而是引导他去观察、去探索。在老师的引导下，法布尔学会了自主研究昆虫的方法，这使他在日后的研究中硕果累累。正是这种“授人以渔”的教育方式，让法布尔掌握了探索知识的钥匙，为他的成长奠定了坚实的基础。授之以鱼，留下的是懒惰和懈怠的机会；授之以渔，播撒的却是勤劳与智慧的种子。在如今这个知识快速迭代的时代，我们每个人都需要像法布尔一样，学会自主学习的方法，这样才能在不断变化的世界中，持续提升自己，实现个人的成长与突破。富不过三代，像是一个永远难以打破的魔咒。第一代打天下，第二代守天下，第三代吃天下。富豪留给子女百万家财，却不教给他们致富之道，只能让他们前半生纸醉金迷，后半生潦倒街头，尝尽世态炎凉。

授人以渔，是推动社会进步的引擎。社会的进步离不开创新，而创新的源泉在于拥有掌握学习方法、能够独立思考的人才。回首科技发展的历程，乔布斯带领苹果团队不断创新，推出一系列改变世界的产品。他并非仅仅依赖现有的知识，而是鼓励团队成员学会从不同角度思考问题，掌握创新的方法。正是这种“授人以渔”的理念，让苹果公司成为全球科技行业的领军者，推动了整个社会在科技领域的进步。同样，在教育、医疗、文化等各个领域，当我们注重培养人们获取知识的能力时，就能激发更多人的创造力，从而汇聚成推动社会进步的强大力量。开国皇帝戎马一生，九死一生打下的江山，如果能注重对太子的培养，教以治世之道，那历史上就会少多少二世而亡的短命王朝。

授人以渔，是实现可持续发展的保障。无论是个人的发展，还是社会的进步，都需要可持续性。如果只是依赖他人给予的“鱼”，一旦“鱼”的来源中断，就会陷入困境。而掌握了“渔”的技能，就如同拥有了源源不断的资源。在环保领域，我们不能仅仅依靠政府制定的环保政策，更要让每个人学会如何从自身做起，践行环保理念，掌握环保的方法。当每个人都具备了这种可持续发展的意识和能力，我们的地球家园才能真正实现可持续发展。在经济发展中，企业也需要培养员工自主学习和创新的能力，这样才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现企业的可持续发展。授之以鱼，鱼总有吃完的一天；授之以渔，却可以源源不断吃到鲜鱼。金银财宝终是身外之物，一个小小的偷窃或抢劫就可能使其丧失殆尽。而知识、品德才是人真正拥有无法夺去的。一封封家书、一条条祖训，承载着祖辈殷勤的叮咛，随着祖辈的智慧与美德一同融入子孙的血液，刻入骨髓。一个拥有祖训、家谱的家族向来是被视为家学渊源，世代书香，他们的子女也是格外的出类拔萃。苏洵培养出了苏轼、苏辙，三苏成了北宋文坛上