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《排球专项训练理论与实践一》课程教学大纲.docx

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《排球专项训练理论与实践=1\*ROMAN一》教学大纲

课程编号英文名称:Volleyballspecialtrainingtheoryandpractice=1\*ROMANI

学分:2

学时:总学时64学时,其中理论0学时,实践64学时

先修课程:排球,运动生理学,学校体育学

课程类别:专项训练理论与实践

授课对象:体育教育专业学生

教学单位:教师教育学院

修读学期:第4学期

一、课程描述和目标

《排球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》是体育教育专业的专项训练理论与实践,修读性质为选修。通过排球运动基本知识、基本技能、教学能力等内容的学习,提升体育科学素养和技术教学指导能力,具备承担基础教育阶段排球课堂教学、课余训练以及基层竞赛指导等工作,并充分运用项目特点培养学生团结协作的意识。

本课程教学目标如下:

课程目标1:扎实掌握排球运动的基本技术,基本掌握排球的衍生技术的动作方法。

课程目标2:初步掌握排球运动课余训练基础知识和基本理论,能够胜任基层排球运动训练工作。

课程目标3:有效挖掘排球运动的育人元素,能够在排球教学、训练和竞赛等活动中进行育人。

课程目标4:能够及时对技术学习及比赛进行总结和反思,培养学生反思的习惯和习惯,掌握反思的基本方法。

课程目标5:培养学生运用手段进行沟通的能力,并利用球类集体项目特点,培养学生团结协作意识和精益求精的治学精神。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-1[运动技能]牢固掌握“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的运动技能,基础项目运动技能所实,特长项目运动技能突出。

课程目标1

H

指标点4-4[课余训练与竞赛指导]基础项目(田径和体操)和特长项目基本知识牢固、运动技能突出,初步掌握课余训练的基础知识和基本理论,具备组织实施课余训练的能力。(知识类课程)

课程目标2

H

指标点6-2[活动育人]理解活动育人的价值,能够灵活通过各类活动,尤其是体育活动(体育比赛、课外体育锻炼、体育课堂教学)进行有效育人。

课程目标3

H

指标点7-2[实践反思]通过学习运动技能和分析体育竞赛等途径掌握反思的基本方法和技能,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备持续改进的意识、习惯。

课程目标4

H

指标点8-1[有效沟通]具有良好的表达、沟通与合作能力,能通过与他人沟通协作,有效解决相关问题。并能利用体育手段,有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。

课程目标5

M

教学内容、基本要求与学时分配

《排球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》课程教学内容主要包括排球运动基本知识、基本技能及教学方法以及竞赛组织等内容,具体要求及学时安排如下:

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

排球运动总论

(1)世界排球运动的发展

(2)我国排球运动的发展

(3)排球运动的发展态势

1.基本要求

(1)了解排球运动发展趋势和世界排球运动发展历程。

(2)掌握排球运动基本知识和我国排球运动发展史。

(3)结合我国排球运动的辉煌成绩,激发爱国热情和拼搏精神。

2.教学重点

我国及世界排球运动的发展;排球运动科学研究。

教学难点

排球运动的发展态势。

4

课堂教学

教学目标3

教学目标4

2

排球运动的竞赛组织与裁判工作

(1)排球运动竞赛工作

(2)排球运动竞赛规则工作

1.基本要求

(1)熟练地掌握排球运动竞赛组织工作。

(2)熟练地掌握排球运动竞赛规则及裁判工作。

(3)结合排球运动竞赛规则,养成规则意识。

2.教学重点

竞赛规则

3.教学难点

竞赛规则

6

课堂教学集体讨论

教学目标2

教学目标3

教学目标4

教学目标5

3

排球基本技术

(1)无球技术:准备姿势、滚翻、移动步伐等

(2)有球技术:

传球(跳传球、背传球、传快球等)、垫球(跨步垫球、侧垫球、背垫球等)、扣球(扣半高球、扣二号位球、扣快球、扣短平球等)、发球(发飘球、发侧旋球等)、拦网(集体拦网)

1.基本要求

(1)了解排球各项基本技术的作用及技术原理。

(2)扎实掌握排球运动各项基本技术。

(3)熟悉各项技术的练习手段和纠错方法。

(4)掌握各项基本技术的常用练习方法。

2.教学重点

跨步垫球、侧垫球、背垫球、背传、半高球扣球技术、二号位扣球技术、正面上手发飘球

教学难点

背传技术、扣近体快球、发飘球。

40

课堂教学集体讨论

教学目标1

教学目标2

4

排球运动技术原理与教学训练分析

(1)排球技术概述、排球技术结构原理。

(2)排球技术分类体系(有球技术、无球技术)。

(3)排球技术运用。

(4)排球技术教学与训练的任务、排

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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