Unit 4 Body language Learning About Language Vocabulary 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册[001].docx

Unit4BodylanguageLearningAboutLanguageVocabulary说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为“Unit4BodylanguageLearningAboutLanguageVocabulary”，选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册。本单元主题为身体语言，旨在帮助学生了解和运用不同文化背景下身体语言的含义和功能。本节课重点学习关于身体语言的词汇，为后续学习身体语言的句型和对话打下基础。教学内容与实际生活紧密相关，有助于激发学生学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解并运用本节课所学的身体语言相关词汇，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下身体语言的意义和差异，增强跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过学习身体语言，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高思维的逻辑性和创新性。

4.学习能力：学生能够运用所学策略，主动参与课堂活动，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.身体语言相关词汇的掌握与运用。

2.身体语言在不同文化中的理解与应用。

难点：

1.部分抽象身体语言词汇的理解。

2.在实际语境中准确运用身体语言词汇进行交流。

解决办法：

1.通过图片、实物、动作等多种直观方式展示身体语言词汇，帮助学生形象记忆。

2.创设真实语境，让学生在模拟情境中练习使用身体语言词汇，增强实际运用能力。

3.引导学生进行小组讨论，分享不同文化中身体语言的理解，拓展文化视野。

4.对难点词汇进行详细讲解，结合例句帮助学生理解，并通过练习巩固记忆。

5.鼓励学生主动参与，提供个性化反馈，帮助他们克服学习难点，提高学习效果。

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（图片、视频）

-实物教具（身体部位模型）

-互动式白板

-自制课件（PPT）

-小组讨论卡片

-口语练习场景设定卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同文化中的身体语言图片，邀请学生猜测其含义。

-引导学生分享他们所熟悉的身体语言及其在特定情境下的意义。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍本节课的身体语言词汇，通过例句展示每个词汇的用法。

-使用互动式白板，让学生在屏幕上匹配身体语言词汇与图片。

-进行小组讨论，让学生在小组内解释并演示所学的身体语言词汇。

3.巩固练习（10分钟）

-分发口语练习场景设定卡片，学生根据卡片内容模拟对话。

-教师选取几组学生进行演示，给予即时反馈和指导。

-所有学生完成练习后，邀请几名学生分享他们的对话。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课学习的身体语言词汇及其用法。

-学生总结在练习中遇到的困难和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生编写一个短剧，使用本节课学习的身体语言词汇。

-要求学生下节课前提交短剧脚本，并准备进行课堂表演。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景资料：收集不同国家身体语言的含义和用法，如美国的“OK”手势、日本的“点头”等。

-视频资料：寻找有关身体语言在国际交流中的重要作用和误解的案例视频。

-互动游戏：设计身体语言识别游戏，如“猜猜我是谁”（通过身体动作猜人物）。

-文章阅读材料：选取关于非言语交流的重要性和身体语言在跨文化交流中的作用的文章。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅相关书籍或文章，了解身体语言在不同文化中的差异和相似之处。

-建议学生观看相关视频资料，分析身体语言在真实交流场景中的应用和效果。

-安排学生参与角色扮演活动，模拟在不同文化背景下使用身体语言进行交流的场景。

-提议学生制作一份关于身体语言的报告或海报，介绍某一特定文化中的身体语言特点。

-指导学生利用网络资源，搜索身体语言相关的学术研究或趣味文章，以加深对非言语交流的理解。

-鼓励学生记录自己在一周内观察到的身体语言现象，分析其在交流中的作用和影响。

-建议学生与家长或朋友一起讨论身体语言在日常交流中的重要性，并尝试在家庭或社交场合中运用所学知识。

板书设计

①身体语言词汇：

-Handshake(握手)

-Nod(点头)

-Thumbs-up(竖大拇指)

-Wink(眨眼)

-Point(指)

②关键句型：

-Whatdoesthisgesturemeaninyourculture?

-Thisgest