1.2自然资源及其利用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三.docxVIP

1.2自然资源及其利用（说课稿）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三》中的“1.2自然资源及其利用”。本节课将重点介绍自然资源的概念、分类、分布规律以及合理利用和保护的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将基于学生已掌握的地理基础知识，如气候、地形、土壤等，引导学生了解自然资源的形成和分布规律。同时，结合学生已有的环境保护意识，引导学生认识到合理利用和保护自然资源的重要性，提高学生的资源环境素养。教材中涉及到的主要内容包括自然资源的种类、特点、评价和利用策略等。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析自然资源的合理利用与保护，提高学生对资源环境的关注和责任感；发展学生的综合思维，使其能够运用地理知识对自然资源进行综合评价和利用；锻炼学生的区域认知能力，通过对不同地区自然资源的分布和利用差异的认识，提高分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，如气候、地形、土壤等，对地理环境有了初步的认识，同时在学习过程中接触过一些关于自然资源的基础知识。

2.学习兴趣方面，学生对自然资源的利用和保护具有一定的兴趣，但可能对具体资源的分布和评价方法了解不深。在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导和锻炼。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和实际操作来学习。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对自然资源分类和评价方法的理解，对不同地区资源利用差异的分析，以及如何在实际生活中运用所学知识进行资源保护和合理利用。这些困难需要教师通过生动的案例、有效的教学方法和适当的引导来帮助学生克服。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先，通过讲授引入自然资源的概念和分类，为学生提供基础知识框架。随后，通过小组讨论，让学生分析不同地区自然资源的利用情况，促进思维碰撞。案例研究将聚焦具体地区的资源问题，引导学生深入探究。教学活动中，设计角色扮演游戏，让学生模拟资源管理者，解决实际资源利用冲突。同时，利用多媒体资源，如地图和视频，增加教学的直观性和互动性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国自然资源的短片，展示丰富多彩的自然景观和资源利用实例。

2.提出问题：请大家观看短片后，谈谈对自然资源的认识和理解，以及自然资源在我们生活中的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解自然资源的概念、分类和分布规律。

2.分析自然资源与人类生产、生活的关系。

3.介绍自然资源评价方法，包括资源数量、质量、开发利用条件等。

4.讲解自然资源合理利用和保护的原则。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：针对某一地区，分析其自然资源的特点和利用现状。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问：如何在实际生活中合理利用和保护自然资源？

2.学生回答，教师点评并引导。

3.设计角色扮演活动：学生模拟资源管理者，解决实际资源利用冲突。

4.总结角色扮演活动，提炼核心素养要点。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调自然资源的合理利用和保护。

2.提醒学生在日常生活中关注资源环境问题，提高资源环境素养。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解自然资源的概念、分类和分布规律，掌握自然资源评价方法，以及自然资源合理利用和保护的原则。

2.思维能力：学生在分析某一地区自然资源特点及利用现状时，能够运用所学知识进行综合评价，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.人地协调观：学生能够认识到自然资源与人类生产、生活的密切关系，增强了对资源环境的关注和责任感。

4.综合思维：学生在角色扮演活动中，能够从不同角度思考问题，提高了解决实际资源利用冲突的能力。

5.区域认知：学生通过分析不同地区自然资源分布和利用差异，增强了对我国自然资源状况的认识。

6.学习兴趣：学生在课堂提问和互动环节，积极参与讨论，表现出对自然资源及其利用问题的浓厚兴趣。

7.核心素养：学生在本节课的学习过程中，培养了人地协调观、综合思维和区域认知等核心素养，为未来的学习和生活奠定了基础。

8.实践能力：学生通过角色扮演活动，学会了在实际生活中合理利用和保护自然资源，提高了实践能力。

板书设计

①自然资源的概念、分类及分布规律

-自然资源定义

-自然资源分类（可再生资源、不可再生资源）

-自然资源分布规律（地域分布、时间分布）

②自然资源评价