第11课 身边的扩音系统 说课稿-浙教版（2023）六年级下册信息技术.docxVIP

第11课身边的扩音系统说课稿-浙教版（2023）六年级下册信息技术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课身边的扩音系统说课稿-浙教版（2023）六年级下册信息技术

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《身边的扩音系统》，选自浙教版（2023）六年级下册信息技术教材。本节课将通过了解扩音系统的组成、工作原理和应用，让学生掌握如何使用电脑和麦克风等设备搭建简单的扩音系统。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了电脑的基本操作和硬件知识，本节课将在此基础上，引导学生将所学知识应用于实际生活中，了解扩音系统在生活中的作用，培养学生动手实践和解决问题的能力。本节课内容涉及扩音系统的硬件组成、软件设置以及实际操作等方面。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注身边信息技术应用的好奇心和探究欲，提升学生对扩音系统在日常生活中的作用和重要性的认识。

2.计算思维：通过分析扩音系统的组成和工作原理，培养学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力。

3.信息处理：使学生掌握搭建简单扩音系统的操作技能，提高学生运用信息技术工具进行实际操作的能力。

4.安全与道德：教育学生在使用扩音系统时，遵守相关法律法规，尊重他人隐私，关注信息安全和道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握扩音系统的基本组成和工作原理，理解其各部分的作用和相互关系。

②学会使用电脑和麦克风等设备搭建简单的扩音系统，并能够进行基本的调试。

2.教学难点

①理解扩音系统中各个组件（如放大器、扬声器等）的工作原理和电子技术基础知识。

②在实际操作中，解决扩音系统搭建和调试过程中遇到的技术问题，如声音失真、噪声干扰等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解扩音系统的工作原理和组成，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法，通过实际操作，让学生亲身体验扩音系统的搭建和调试过程。

3.讨论法，引导学生探讨扩音系统在实际生活中的应用场景和解决具体问题。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示扩音系统的三维模型和原理动画，帮助学生直观理解。

2.利用教学软件模拟扩音系统的操作过程，让学生在虚拟环境中练习。

3.配备必要的硬件设备，如电脑、麦克风、扬声器等，以便学生在课堂上进行实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括扩音系统的基本组成和工作原理的PPT，以及相关的视频资料，明确要求学生预习后能描述扩音系统的基本结构。

设计预习问题：设计问题如“扩音系统主要由哪些部分组成？每个部分的作用是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解扩音系统的组成和原理。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解扩音系统的基本知识，为课堂学习打好基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段音乐会现场的视频，引出扩音系统的作用，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解扩音系统的组成和工作原理，结合实际案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何解决扩音系统中的噪声问题。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“如何避免声音失真？”，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考扩音系统的实际应用。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出解决方案，并进行实验验证。

提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解扩音系统的核心知识点。

实践活动法：通过小组实验，让学生动手操作，体验扩音系统的搭建和调试。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解扩音系统的组成和工作原理，掌握搭建和调试技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的扩音系统的作业，要求学生画出系统图并解释工作原理。

提供拓展资源：提供相关的技术文档和在线教程，帮助学生深入了解扩音系统的技术细节。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成设计作业。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习扩音系统的相关技术。

反思总结：学生对自己的作业和学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：