2025年中考英语一轮教材梳理 人教版英语 七年级上册说课稿.docxVIP

2025年中考英语一轮教材梳理人教版英语七年级上册说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit2Immoreoutgoingthanmysister的SectionA部分，主要围绕描述人物性格特点和比较级的使用进行讲解和练习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将运用学生在Unit1中所学的个人信息介绍和形容词，进一步学习如何描述人物的性格特点，如：outgoing,quiet,taller等。同时，引入比较级的概念，让学生学会如何比较两个人或事物的差异。这些内容与学生的生活实际密切相关，有助于他们在实际交流中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用比较级描述人物性格特点，并在实际交流中正确使用形容词的比较级形式。

2.文化意识：学生能够了解中西方文化中描述人物性格的差异，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较来发现和总结形容词比较级的变化规律，提高逻辑思维和语言运用能力。

4.学习策略：学生能够运用所学知识，通过合作学习、自主探究等方式，提高学习效率和自我监控能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的个人信息介绍和简单的形容词使用，能够用英语描述自己和他人的外貌特征。在Unit1的学习中，他们已经了解了如何使用一些基本的形容词来描述人，这为学习本节课的比较级打下了基础。

2.学生们通常对描述自己和他人的性格特点感兴趣，他们喜欢参与讨论和交流。在学习能力上，七年级的学生具备一定的英语听说读写基础，能够通过视觉和听觉接收信息，并通过模仿和实践来学习新知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过互动和游戏学习，有的则偏好安静地自学。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：比较级的变化规则较复杂，需要记忆不规则变化；在句子中正确使用比较级结构可能会混淆；以及在描述人物时，可能不知道如何选择合适的形容词进行比较。此外，对于英语基础较弱的学生来说，理解和运用比较级可能会感到较为困难。

教学资源

-人教版英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-黑板和粉笔

-英语学习辅导书籍

-录音机/音频播放设备

-比较级练习题和活动材料

-互动式白板或智能平板

-教学PPT或幻灯片

-小组讨论卡片或工作表

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过播放一段关于不同性格特点的人物视频，让学生观察并讨论这些人物的性格特点。

2.提出问题：教师提问学生，让他们用自己的话描述视频中的每个人物，并引导他们注意到每个人物的性格特点。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握形容词比较级的变化规则，并能运用比较级描述人物性格特点。

2.讲解比较级的变化规则：教师通过PPT展示比较级的变化规则，并用例子进行解释。

-一般变化：原级+-er

-不规则变化：特殊变化规则（如：big-bigger,happy-happier）

3.演示与练习：教师通过板书演示如何构造比较级句子，并邀请学生上台演示。

4.小组讨论：学生分成小组，用比较级描述组内成员的性格特点，并进行分享。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：教师发放比较级练习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论答案，互相检查和纠正。

3.点评与反馈：教师选取几份学生的练习进行点评，给予反馈。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.师生互动：教师提出与比较级相关的问题，鼓励学生积极回答。

-如何用比较级描述你的朋友？

-你觉得在学习英语时，使用比较级有什么好处？

2.小组活动：学生分组，用比较级进行角色扮演，描述彼此的性格特点。

3.分享与讨论：每组选取一位代表进行分享，其他学生提供反馈和建议。

五、创新环节（5分钟）

1.游戏互动：教师设计一个比较级游戏，如“比较级接力赛”，让学生在游戏中运用比较级。

2.角色扮演：学生选择两个角色，用比较级描述这两个角色的性格差异。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课学到的比较级知识和运用技巧。

2.作业布置：教师布置相关的比较级练习题和家庭作业。

知识点梳理

1.形容词比较级的变化规则

-一般变化：原级+-er（如：happy-happier,tall-taller）

-不规则变化：特殊变化规则（如：hot-hotter,thin-thinner,big-bigger,happy-happier）

-双音节和多音节形容词：在原级前加more（如：beautiful-morebeautiful