《一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docxVIP

《一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《一起来分类》

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级上册

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕北师大版一年级上册数学教材中的《一起来分类》这一章节进行讲解，引导学生认识分类的方法和技巧，培养学生的逻辑思维和观察能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的分类与整理能力，提升逻辑思维素养。

2.通过观察和操作活动，增强学生的空间观念和数学抽象能力。

3.激发学生对数学问题的探究兴趣，发展学生的数据分析观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的数学概念，如数字的认识和简单的计数，以及基本的几何图形识别。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和动手操作活动感兴趣。学习能力：他们具备初步的观察能力和模仿能力，但需要引导和鼓励才能更好地参与学习。学习风格：学生倾向于通过互动和直观的方式学习，喜欢在游戏中学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在分类概念的理解上可能会混淆，需要通过具体实例来加深理解；在动手操作中可能会遇到空间布局的困难，需要教师的个别指导；同时，对于抽象的分类规则，学生可能需要更多的时间和练习来掌