第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固【考点清单】-2023-2024学年七年级历史上学期期中考点大串讲（部编版）.docxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

1．通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;

2．通过了解休养生息政策、“文景之治”汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；

3．了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。

4．了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟;

5．了解佛教传入和道教产生的背景;知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》，华佗的故事等。

公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。

第9课秦统一中国

一、秦灭六国：

1．秦灭六国的原因（条件）：

⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活；

⑵商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；

⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

2．秦灭六国：⑴时间：公元前230—公元前221年；

⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐

3．秦朝建立：①时间：公元前221年②建立者：秦王嬴政③都城：咸阳

4．秦统一意义：①结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。③为社会经济的发展和人民的交往提供了有利条件，为我国统一多民族国家建立与发展奠定了基础。

二、秦始皇巩固统一的措施

1、秦始皇巩固统一的措施（或加强中央集权的措施）

⑴政治上：创立中央集权制度：①最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽一切军政大权

②中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断。

③地方废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

⑵经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡

⑶文化上：统一文字（小篆）

⑷交通上：统一车辆和道路宽窄

⑸军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）开凿灵渠，统一岭南。

2．皇帝制度的特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。

3．意义：秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

★秦始皇最大的历史功绩是什么：结束分裂，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

★怎样理解秦统一中国的影响？

秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，符合历史发展的趋势，也是各组人民的共同心声。秦朝在中国历史上第一次真正意义上完成了统一，开创了一个新局面。此后，在我国2000多年的封建社会中，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的主流。

【经典练习】

1．（2023?广西）秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（）

A．文化交流 B．地方控制 C．思想统治 D．经济开发

【答案】B

【分析】本题主要考查了秦朝郡县制的推行以及意义，掌握相关基础知识。

【解答】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”，结合所学可知，地方官员由中央朝廷直接任免，这加强了中央对地方的控制，B项正确；郡县制是地方行政制度，可以加强中央集权，与文化交流、思想统治、经济开发关联不大，秦朝统一文字的措施加强了文化的交流，秦朝统一货币度量衡的措施促进了经济的开放，秦朝为了加强思想统治实行了焚书坑儒，均与题意不符，排除ACD三项。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝郡县制的推行以及意义。

2．（2023?广东）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（）

A．地方治理强化 B．南方土地开发

C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善

【答案】A

【分析】本题考查秦朝对地方的统治。

【解答】根据材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，”可知秦朝对地方治理的强化，故A正确；

本题涉及的是政治，未涉及到土地开发，排除B；

本题讲述的是对各县长官的管理，并未涉及社会矛盾，排除C；

本题是对地方的治理，并