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《环境污染的危害》(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动
主备人
备课成员
设计思路
本节课《环境污染的危害》以全国通用三年级上册教材为基础,结合学生的认知水平,设计以下教学流程:首先,通过图片和案例引入环境污染的概念,激发学生兴趣;接着,分析环境污染对人类生活、动植物和生态环境的具体危害,让学生深入了解环境污染的严重性;最后,引导学生思考如何从自身做起,为环境保护贡献一份力量,培养学生的环保意识和社会责任感。整个教学过程注重理论与实践相结合,以培养学生的实践能力和创新精神。
核心素养目标
1.科学探究与素养:培养学生观察环境污染现象的能力,学会通过调查、实验等方法收集和分析环境污染数据,形成科学思考和解决问题的习惯。
2.环保意识与责任感:引导学生理解环境保护的重要性,激发其参与环保活动的积极性,培养对自然环境的敬畏之心和责任感。
3.信息处理与交流:训练学生从多种渠道获取环境信息,评价环境污染信息,提高其整理、归纳和表达信息的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在二年级时已经学习了关于自然环境和动植物的基本知识,对自然界的认识有一定的基础。此外,他们在日常生活中可能已经接触到一些环境污染的实例,对环境污染有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
三年级学生好奇心强,对周围环境充满探索欲望。他们善于观察,喜欢通过动手操作和实际体验来学习。在能力上,学生已具备一定的信息搜集和处理能力,能够进行简单的调查和研究。学习风格方面,学生偏好互动式和体验式的学习,对形象直观的教学内容更感兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能对环境污染的专业术语和复杂概念理解起来有困难,需要教师通过生动的案例和生活化语言来降低理解难度。此外,学生在实际调查和实验过程中可能会遇到数据收集和分析的难题,需要教师提供适当的指导和支持。在环保行动的实施上,学生可能会因为缺乏实践机会而感到无从下手。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备、计算机、投影仪、摄像头
-软件资源:教学PPT、环境污染相关视频资料、绘图软件
-课程平台:校园网络学习平台
-信息化资源:在线环境教育资源库、电子图书
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察
教学过程
1.导入新课
-师:同学们,大家好!今天我们来学习一个新的课题——《环境污染的危害》。在我们美丽的地球上,人类、动植物和自然环境共同构成了一个大家庭。但是,近年来,环境污染问题日益严重,它给我们的家园带来了很多危害。那么,环境污染究竟有哪些危害呢?这就是我们今天要学习的内容。
2.环境污染现象的认知
-师:首先,让我们来看一下环境污染的现象。请大家浏览一下教材中的图片,观察一下,哪些地方出现了环境污染?它们分别是什么原因造成的?
-生:观察图片,发现工厂排放的废水、汽车尾气、乱扔垃圾等现象。
-师:很好,同学们观察得很仔细。这些都是环境污染的典型现象。那么,请大家思考一下,这些环境污染现象对我们的生活有什么影响呢?
3.环境污染的危害探究
-师:下面,我们来探讨一下环境污染的危害。请大家分成小组,每组选择一个环境污染现象,研究它对人类生活、动植物和生态环境的具体危害。
-生:分组讨论,搜集资料,总结环境污染的危害。
-师:现在,请各组代表汇报你们的研究成果。
-生:各组代表汇报环境污染的危害,如空气污染导致呼吸系统疾病,水污染导致水源危机,土壤污染影响农作物生长等。
4.环境污染的案例分析
-师:接下来,我们来分析一个真实的案例。请大家阅读教材中的案例《雾霾笼罩的城市》,思考一下,雾霾是如何形成的?它给我们的生活带来了哪些危害?
-生:阅读案例,分析雾霾的形成原因和危害。
-师:同学们,你们知道如何减少雾霾的发生吗?请大家谈谈你们的想法。
-生:讨论如何减少雾霾,如减少汽车尾气排放、提倡绿色出行等。
5.环保行动的制定
-师:了解了环境污染的危害后,我们应该如何行动起来,保护我们的家园呢?请大家以小组为单位,制定一个环保行动计划,包括具体措施和实施方法。
-生:分组讨论,制定环保行动计划。
-师:现在,请各组代表汇报你们的环保行动计划。
-生:各组代表汇报环保行动计划,如节约用水、减少垃圾产生、参与植树活动等。
6.总结与反思
-师:通过今天的学习,我们了解了环境污染的危害,也知道了如何从自身做起,为环境保护贡献一份力量。请大家回顾一下本节课的内容,谈谈你们的收获和感悟。
-生:回顾本节课内容,分享收获和感悟。
7.课后作业
-师:最后,给大家布置一个课后作业。请大家结合本节课所学内容,写一篇关于环境污染危害的
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