浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第12课时-质量、密度.pptVIP

第12课时;分类一质量;考点2天平

1.托盘天平——测量质量的工具，

其实质是______杠杆。〔构造如图〕

2.称量前调节：把天平放在___________，把游码放在_____________________，

调节天平横梁两端的_________，使指针指在_______________。;3.称量中调节：把被测物体放在____盘里，用镊子向____盘里加减砝

码，并移动______，使指针再次对准____________。

4.被测物体的质量=________________________________。

5.有一架托盘天平的全部砝码及标尺如下图，此天平的称量〔即称量范围〕是______g。假设将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在______盘。当参加一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再参加最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________________________，直至天平平衡。;分类二密度;分类二密度;3.测液体密度：原理：__________步骤：

①用天平称出___________的质量m1；

②________________________，读出量筒内液体的体积V；

③用天平称出________________的质量m2；④液体的密度____________。

4.测量某种食用油的密度，在交流讨论的过程中，有位同学提出了一种实验方案，其实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的油，测出油的体积；③用天平测出量筒和油的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是〔___〕

A.能测出油的密度且步骤合理B.测出油的密度偏小，不可取

C.测出油的密度偏大，不可取D.易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡;考点5密度的应用

1.鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可

利用密度____________。

2.测算质量：有些物体体积容易测量但质量不方便测量，利用公式

___________算出质量。

3.测算体积：有些物体质量容易测量但不便测量体积，利用公式

___________算出体积。

4.判断物体空心或实心。;焦点1质量概念及托盘天平等仪器的使用;[解析]①使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；在温度计上，最小示数和最大示数分别为-20℃和100℃，所以此温度计的量程为-20℃～100℃；②使用刻度尺首先要观察它的量程和分度值，起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。刻度尺的1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体末端所对刻度值为3.90cm，物体长度为3.90cm-1.00cm=2.90cm=29.0mm。③用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，那么物体的重量为砝码质量减游码刻度。即该物体的实际质量=砝码质量-游码刻度数=110g-2g=108g。;对点训练

1.以下关于实验仪器使用方法的说法中，正确的选项是〔〕

A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡

B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出

C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上

D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平;2.现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水

平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆

动，稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示。

〔1〕请从实验操作的角度，详细表达接下来的调节过程：

〔2〕调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使

天平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，那么物体

的质量为____g。;焦点2密度及其特性;例3不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的

变化情况是〔〕

A.质量增加，密度增加B.质量不变，密度减小

C.质量减小，密度减小D.质量不变，密度不变;对点训练

3.学生使用的橡皮擦，用过一段时间后，没有发生变化的是〔〕

A.形状B.密度C.质量D.体积

4.2015年夏季全国各地连续高温，中央气象台发布高温红色预警。温

度计内水银柱升高达40多度，此过程中水银的质量将_____，密度将

_____。〔