6.1 认识人工智能 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

6.1认识人工智能说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

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设计思路

本节课以粤教版高中信息技术必修1中“6.1认识人工智能”为核心内容，旨在让学生了解人工智能的基本概念、应用和发展趋势。设计思路如下：

1.通过生活中的实例引入人工智能的概念，激发学生的学习兴趣。

2.结合教材，讲解人工智能的定义、分类和发展历程。

3.通过案例分析，让学生了解人工智能在各个领域的应用，如智能家居、自动驾驶等。

4.引导学生探讨人工智能带来的伦理和安全问题，提高学生的思辨能力。

5.课后布置实践性作业，让学生动手实践，感受人工智能的魅力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维与实践能力、信息伦理与道德。

1.信息素养：培养学生获取、处理、分析人工智能相关信息的技能，提高信息识别与判断能力。

2.创新思维与实践能力：激发学生探索未知领域的兴趣，培养学生运用信息技术解决问题的能力，发展创新思维。

3.信息伦理与道德：引导学生关注人工智能带来的伦理和安全问题，提高学生在信息社会中的道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能的基本概念和分类。

2.人工智能在现实生活中的应用实例。

难点：

1.人工智能的工作原理和算法理解。

2.人工智能带来的伦理和安全问题的深入探讨。

解决办法与突破策略：

1.对于人工智能的基本概念和分类，采用案例教学，通过展示具体的人工智能产品和应用，帮助学生形象地理解概念和分类。

2.对于人工智能的工作原理和算法，利用动画或视频资料，将复杂的原理和算法以直观的方式呈现，便于学生理解。

3.对于伦理和安全问题，组织课堂讨论，引导学生从多个角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.设计课后练习和小组项目，让学生在实践中巩固知识，提升应用能力。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修1。

2.辅助材料：准备人工智能应用案例的图片、视频，以及相关的新闻报道和学术文章。

3.实验器材：计算机及网络连接，用于学生实践体验人工智能应用。

4.教室布置：设置互动讨论区，方便学生分组讨论；确保教室网络稳定，便于学生在线查询资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工智能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人工智能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人工智能的图片或视频片段，如自动驾驶汽车、智能语音助手等，让学生初步感受人工智能的魅力。

简短介绍人工智能的基本概念和其在现代生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人工智能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人工智能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人工智能的定义，包括其主要组成元素如机器学习、神经网络等。

详细介绍人工智能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人工智能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人工智能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人工智能案例进行分析，如AlphaGo、智能家居等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人工智能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人工智能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人工智能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人工智能相关的主题进行深入讨论，如人工智能的伦理问题、隐私保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人工智能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人工智能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人工智能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人工智能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人工智能的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人工智能的发展历程：介绍人工智能从诞生至今的重要里程碑，如符号主义、连接主义、深度学习等发展阶段。

（2）人工智能的应用领域：详细讲解人工智能在医疗、