第6课 活动A《夏日清凉行·暑期小队清凉行》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docxVIP

第6课活动A《夏日清凉行·暑期小队清凉行》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版第6课《夏日清凉行·暑期小队清凉行》。本节课主要围绕夏日清凉活动展开，内容包括：

1.了解夏日清凉活动的基本概念和意义。

2.学习策划和参与夏日清凉活动的方法。

3.探讨夏日清凉活动中的安全事项。

4.分享和交流暑期小队的清凉行体验。

核心素养目标

1.培养学生策划和组织小型活动的能力，提升实践与创新能力。

2.发展学生观察和记录夏日清凉活动的细致观察力，增强生活感知能力。

3.培养学生在活动中遵守规则、关注安全的责任意识。

4.增强学生分享交流的沟通能力，提升团队合作和社交素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解夏日清凉活动的意义，激发他们参与活动的兴趣。

②教授学生如何策划和实施一个简单的清凉行活动，包括活动主题的确定、场地的选择、材料的准备等。

③培养学生在活动过程中注意安全和环保意识，确保活动顺利进行。

2.教学难点

①如何让学生在策划活动中充分发挥创造性，同时又能保证活动的可行性和安全性。

②如何引导学生有效地记录和分享活动过程，使其能够表达出个人的感受和体验。

③如何在活动中培养学生的团队合作精神，让他们在协作中解决问题，共同完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、活动策划指南、记录表格。

2.课程平台：校园内网络资源、班级群组交流平台。

3.信息化资源：相关夏日清凉活动的电子资料、图片素材。

4.教学手段：小组讨论、实地考察、角色扮演、分享展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示夏日的图片，如海滩、游泳池、冰淇淋等，引导学生谈论夏天的感受和清凉活动。

-提问学生：“你们在夏天喜欢做哪些清凉活动？”让学生分享自己的体验，以此引出本课主题《夏日清凉行·暑期小队清凉行》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍夏日清凉活动的重要性和意义，强调活动中的安全注意事项。

-利用PPT或实物展示，介绍策划一个清凉行活动的基本步骤，包括主题选择、场地选择、材料准备等。

-分组讨论，每组选择一个夏日清凉活动的主题，讨论并记录活动策划的初步想法。

-教师邀请几组学生分享他们的策划思路，并进行点评和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些模拟的夏日清凉活动场景，让学生分组讨论并制定相应的安全措施。

-每组学生针对一个场景提出安全建议，并简要说明理由。

-教师总结学生提出的建议，强调活动安全的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，包括夏日清凉活动的策划和安全注意事项。

-学生简述自己在本节课中学到的内容，并分享对即将进行的清凉行活动的期待。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生以小组为单位，策划一个完整的夏日清凉行活动，并撰写活动计划书。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生作业需要包括活动主题、地点、材料、安全措施等细节。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《夏日清凉手册》：介绍各种夏日清凉小窍门和环保节能的生活方式。

-《儿童安全指南》：专门针对儿童在户外活动中的安全常识和急救措施。

-《夏日户外活动攻略》：提供多个夏日户外活动的创意和建议，包括游戏、运动和探索活动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查家人或朋友的夏日清凉活动习惯，记录下来并分析其环保和安全性。

-学生可以自行设计一个夏日清凉活动，包括活动的目标、内容、实施步骤和预期效果。

-学生可以采访社区中的老年人，了解他们过去夏天的清凉活动，并比较与现代活动的异同。

-学生可以收集夏日清凉活动的图片或视频资料，制作一个多媒体报告，分享在班级中。

-学生可以探索夏日清凉活动中涉及的科学原理，如水的蒸发冷却效应、植物蒸腾作用等。

-学生可以研究夏日清凉活动对环境的影响，提出减少环境负担的建议和措施。

-学生可以尝试编写夏日清凉活动的童话故事或小剧本，通过创意写作锻炼表达和创造力。

-学生可以参与社区组织的夏日清凉活动，亲身体验活动的组织过程，并反思如何改进活动效果。

-学生可以定期记录夏日天气变化，分析气温、湿度等因素对夏日清凉活动的影响。

教学反思与改进

在完成《夏日清凉行·暑期小队清凉行》的教学后，我进行了深入的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在策划夏日清凉活动时，虽然热情高涨，但往往缺乏实