第二单元第8课《数据计算》说课稿 2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第8课《数据计算》说课稿2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《数据计算》是2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册第二单元第8课的内容。本节课主要介绍数据的计算方法，包括求和、平均数、最大值、最小值等基础统计函数的使用。具体内容包括：

1.数据计算的基本概念和意义。

2.数据计算工具的使用方法，如Excel等电子表格软件。

3.求和、平均数、最大值、最小值等统计函数的应用。

4.通过实例演示，让学生掌握如何对一组数据进行计算和分析。

5.培养学生的数据敏感度和信息处理能力。

二、核心素养目标

1.数据意识：培养学生对数据重要性的认识，能够主动收集、整理和分析信息，形成基于数据的判断和决策能力。

2.信息处理能力：通过学习数据计算方法，提升学生运用信息技术工具进行数据处理和分析的技能。

3.问题解决能力：训练学生运用所学知识解决实际问题，培养其在面对问题时能够运用信息技术进行有效解决问题的能力。

4.信息伦理素养：让学生在数据计算过程中，意识到信息安全和隐私保护的重要性，形成良好的信息伦理观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基础统计函数的使用方法。

2.能够运用电子表格软件进行数据计算和分析。

难点：

1.理解数据计算的基本概念及其在实际中的应用。

2.熟练运用电子表格软件的高级功能进行复杂数据计算。

解决办法与突破策略：

1.通过生活中的实例引入，让学生在实际情境中感受数据计算的重要性，从而加深对基本概念的理解。

2.使用分步骤的教学方法，先讲解基础统计函数的使用，再逐步引入高级功能，让学生逐步掌握。

3.安排课堂练习和小组讨论，让学生在实践中巩固所学知识，同时培养合作解决问题的能力。

4.设计难度递进的任务，引导学生从简单到复杂，逐步突破难点，提高数据处理和分析能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解数据计算的基本概念和统计函数的使用方法。

2.案例分析法：通过具体案例演示数据计算的实际应用。

3.实践操作法：学生在教师指导下，使用电子表格软件进行实际操作。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示数据计算的过程和结果。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行数据计算的实践操作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关数据，进行计算和分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括数据计算的基本概念和Excel操作指南，要求学生预习并掌握基础内容。

设计预习问题：设计如“如何使用Excel计算班级平均成绩？”等问题，引导学生思考数据计算的实际应用。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，跟踪学生的预习进度和作业提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，自主阅读并理解数据计算的基本概念和Excel操作方法。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并尝试在Excel中进行操作。

提交预习成果：学生将预习过程中的疑问和操作尝试的结果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉本节课内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和信息技术的应用能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个班级成绩单，引出数据计算的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解求和、平均数等基础统计函数的使用方法，结合实例操作演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自在预习中使用Excel的心得，并尝试解决更复杂的数据计算问题。

解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的演示进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试解决实际问题。

提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解数据计算的知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握Excel中的数据计算功能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握数据计算的方法，突破教学难点。

通过合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些需要运用本节课所学知识解决实际问题的作业，如计算一组数据的平均数。

提供拓展资源：提供一些关于Excel高级应用的在线课程和书籍，供学生自学。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。