02《蜡烛的燃烧》第1课时 说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版.docxVIP

02《蜡烛的燃烧》第1课时说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版

授课内容

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教学内容

《蜡烛的燃烧》第1课时，选自2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版教材。本节课主要内容包括：

1.蜡烛的组成和特点；

2.蜡烛燃烧过程中的现象；

3.蜡烛燃烧产生的物质；

4.蜡烛燃烧时的能量转化；

5.实验操作：观察蜡烛燃烧现象，记录实验结果。

核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生通过观察、实验等方法探究蜡烛燃烧过程中的现象，学会记录和分析实验数据，发展科学探究能力。

2.科学态度与价值观素养：培养学生对科学现象的好奇心和求知欲，养成积极观察、思考、探索的科学态度，形成正确的科学价值观。

3.科学思维素养：培养学生运用科学思维方法分析蜡烛燃烧过程中的能量转化和物质变化，提高逻辑推理和问题解决能力。

4.科学实践素养：培养学生动手操作实验的能力，通过实验验证科学理论，增强实践操作和实际应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的科学探究方法，如观察、记录、实验等；

-学生对蜡烛的基本构造和用途有一定的了解；

-学生在之前的学习中接触过简单的物理和化学变化的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，愿意动手实践；

-学生具备基本的观察和分析能力，能够描述实验现象；

-学生可能偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过实际操作来学习新知识；

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解蜡烛燃烧过程中的能量转化和化学变化；

-学生可能在实验操作中遇到困难，如正确使用实验器材、准确记录实验数据；

-学生可能对实验结果的解释和分析感到困惑，需要引导他们运用科学思维进行推理；

-学生可能在理解实验结论与实际生活联系方面存在障碍，需要通过实际例子来帮助理解。

教学资源

-实验室蜡烛、火柴、镊子、实验记录表

-投影仪、白板、笔记本电脑

-科学探究相关视频资料

-实验操作指导手册

-课堂互动教学软件

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，我们日常生活中经常使用蜡烛，那么你们对蜡烛了解多少呢？谁能告诉我蜡烛是由什么组成的？

（学生回答）

（2）师：很好，蜡烛主要由石蜡制成，今天我们将学习蜡烛的燃烧，探究燃烧过程中的奥秘。

二、新课教学

1.蜡烛的组成和特点

（1）师：首先，我们来看看蜡烛的组成和特点。请同学们观察手中的蜡烛，描述一下它的外观。

（学生观察并描述）

（2）师：很好，蜡烛通常呈圆柱形，底部有烛芯。现在，我们来点燃蜡烛，观察蜡烛点燃后会发生什么现象。

2.蜡烛燃烧过程中的现象

（1）师：请同学们点燃蜡烛，注意观察蜡烛燃烧过程中的现象，并记录下来。

（学生点燃蜡烛，观察并记录）

（2）师：同学们，你们观察到了什么现象？请分享一下你们的发现。

（学生分享观察结果）

（3）师：很好，大家观察到了蜡烛熔化、燃烧、冒烟等现象。接下来，我们进一步探讨这些现象背后的原因。

3.蜡烛燃烧产生的物质

（1）师：请同学们将蜡烛燃烧产生的烟雾接触到冷的白瓷板上，观察有什么变化。

（学生操作并观察）

（2）师：你们看到了什么？这些烟雾是什么物质？

（学生回答）

（3）师：很好，蜡烛燃烧产生的烟雾实际上是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体。这说明蜡烛燃烧产生了新的物质。

4.蜡烛燃烧时的能量转化

（1）师：接下来，我们探讨蜡烛燃烧时的能量转化。请同学们思考，蜡烛燃烧时能量是如何转化的？

（学生思考并回答）

（2）师：很好，蜡烛燃烧时，化学能转化为热能和光能。这种能量转化在我们的生活中有哪些应用呢？

（学生举例说明）

5.实验操作：观察蜡烛燃烧现象，记录实验结果

（1）师：现在，我们进行实验操作，观察蜡烛燃烧现象，并记录实验结果。请同学们按照实验指导手册进行操作。

（学生进行实验操作，记录结果）

（2）师：实验完成后，请同学们汇报你们的实验结果。

（学生汇报实验结果）

三、课堂小结

（1）师：通过本节课的学习，我们了解了蜡烛的组成和特点，观察了蜡烛燃烧过程中的现象，探讨了燃烧产生的物质和能量转化。现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

（2）师：请同学们依次回答以下问题：

-蜡烛由什么组成？

-蜡烛燃烧过程中有哪些现象？

-蜡烛燃烧产生了哪些物质？

-蜡烛燃烧时的能量是如何转化的？

四、课后作业

（1）师：为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置以下课后作业：

-复习本节课所学内容，完成课后练习题；

-思考蜡烛在生活中的应用，下节课分享你的发现。

五、课堂延伸

（1）师：同学们，你们在生活