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大数据思维在高中数学教学中的探讨论文

摘要：本文以大数据思维为视角，探讨其在高中数学教学中的应用及价值，旨在为提升高中数学教学质量提供新的思路和方法。文章首先介绍了大数据思维的背景与特点，然后分析了大数据思维在高中数学教学中的应用策略，最后提出了大数据思维在高中数学教学中的实践建议。

关键词：大数据思维；高中数学；教学应用；实践建议

一、引言与背景

（一）大数据思维的背景与特点

1.大数据思维的背景

随着信息技术的飞速发展，大数据已经深入到社会生活的各个领域，教育领域也不例外。大数据思维作为一种全新的思维方式，它强调从海量数据中挖掘有价值的信息，为决策提供有力支持。在教育领域，大数据思维的应