北师版四年级上册数学精品教学课件 第三单元 乘法 3.5 有趣的算式.ppt

这节课有什么收获呢？1.数学中蕴含着很多有趣的规律，需要我们去

发现，去探索。2.用计算器探索规律的时候，先用计算器计

算出前几组算式的结果，然后观察算式和

结果中数的特征，找到其中的规律。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。有趣的算式计算器探索规律计算出前几组算式的结果观察算式和结果中数的特征找到其中的规律北师版·数学·四年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第5课时有趣的算式第三单元乘法用5、6、7、8、9这五个数字任意组成一个两位数和一个三位数，要使它们的乘积最大，应该组成哪两个数？使乘积最小呢？用计算器验证一下。最大：96×875最小：57×689在运算中，有很多有趣的算式。淘气和笑笑要去探索算式背后的规律，你愿意与他们同行吗？别忘记带上你的计算器。算一算，然后认真观察，说一说你发现了什么。1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=1121123211234321123454321乘数都是1，积为1。乘数都是11，由2个1组成；积就从1顺序写到2，再反顺序写到1，即121。以此类推下去……3个14个15个1发现的积，乘数中1的个数是几，积就从1开始按自然数的顺序写到几，再按反顺序写到1。111…1×111…1n个1n个11×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=1121123211234321123454321继续写下去：111111×111111=123456543211111111×1111111=1234567654321不计算，你能直接写出99999×99999，999999×999999的积吗？先算一算99×99，999×999，9999×9999的得数，看看积有什么特点。不计算，你能直接写出99999×99999，999999×999999的积吗？99×99=999×999=9999×9999=99999×99999=999999×999999=9801998001算式分成两部分；前半部分都比其中一个乘数少1；后半部分分别是01，001，0001，其位数与乘数的位数相同。9999800001999998000001观察下面的算式和得数分别有什么特点，你能再写出几个这样的算式吗？用计算器验证结果。1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=12345×9+=123456×+=先根据这三个算式和的得数，找出计算规律第一个乘数是由从1开始的连续自然数组成的。1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=1111第二个乘数都是9。加上的数比一个乘数的位数多1。得数由若干个1组成。1的个数与算式中所加的数相同。由规律可知：1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=12345×9+=123456×+=111116111111971111111用计算器验证，结果正确。学了今天的内容，你有什么感受？与同伴说一说。先研究几个简单的个别的、特殊的情况，从而归纳出一般的规律和性质。运用算式中的规律进行计算更加简单。……142857×1＝142857×2＝142857×3＝142857×4＝142857×5＝142857×6＝选自教材第38页练一练第1题1.奇怪的142857。计算并观察下面算式得数的特点，你能直接写出宝盒上算式的得数并找到密码吗？142857285714428571571428714285857142999999142857×7=选自教材第38页练一练第2题2.寻找神秘的四位数。在0~9十个数字中，任意选择四个数字，组成最大的数和最小的数，如选2，9，8，4这四个数字，组成最大的数是9842，最小的数是2489。选自教材第38页练一练第2题2.寻找神秘的四位数。在这样不断重复的过程中，你能找到一个神秘的四位数吗？9842－248973537533－33574176然后两数相减，并把得数的四个数字重新组成一个最大的数和最小的数，再次相减……选自教材第38页练一练第2题将神秘的四位数填在下面的钥匙上，