高中语文统编版必修上册复习课：登高.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

扣特色理文类知识，研真题探教考衔接

统编版高中语文必修上册复习课程《登高》

教学目标

1.复习《登高》的文本特色，梳理律诗格律声韵、意象意境和情感交叠等方面的文类知识。

2.掌握律诗在格律声韵、意象意境和情感交叠方面的高考答题策略。

教学重难点

教学重点：

1.《登高》在格律声韵、意象意境和情感交叠方面的文本特色梳理与复习。

教学难点：

1.学习律诗在意象意境方面的高考答题策略。

教学过程

一、文本特色精讲

（一）讲究格律音韵

1.对仗工整

明代胡应麟《诗薮》中推崇杜甫《登高》一诗是“古今七律第一”，清代杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一”（《杜诗镜铨》）。

《登高》被誉为“七律之冠”：全诗八句皆对。粗略一看，首尾好像未尝有对，胸腹好像无意于对，可以说是不仅做到了通体对仗，而且如行云流水，毫无斧凿之痕。

而且仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。如首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读起来富有强烈的节奏感，十四个字，字字精当，无一虚设，达到了奇妙难名的境界。

2.叠字铿锵

颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“萧萧”“滚滚”两个叠词的使用，使得诗句的音韵更加和谐，节奏感更强，读来音调铿锵，气势奔放?。

具体来说，“萧萧”描绘了落叶纷飞的声音，使读者仿佛亲耳听到了风卷无边落叶的声音，增强了画面的生动性和立体感；“滚滚”则渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮的气势，展现了长江一泻千里的壮观景象。?

宋代杨万里《诚斋诗话》：“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”前一联蜂腰，后一联鹤膝。吴山民曰：次联势若大海奔涛，四叠字振起之。

3.读音推敲

思考“无边落木萧萧下”中的“落木”可否改用“落叶”？

“落叶”读音尖脆，“落木”读音沉重，读来深沉，而且“落木”的意象已经囊括“落叶”“摧枝”。叶落树还在，木落树已枯。树枝被急风吹折，夹着枯叶，萧萧而下，喻示着杜甫本人老病将死，突出的是一种绝望、肃杀的氛围。

所以不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。因此它能博得“旷代之作”的盛誉。

（二）意象营造意境

清代方东树《昭昧詹言》：前四句景，后四句情。清代查慎行《初白庵诗评》：七律八句皆属对，创自老杜。前四句写景，何等魄力。

首联共写了六个意象：风、天、猿啸、渚、沙、鸟。风急——使人感到非常寒冷，天高——使人感到渺小孤单，猿啸哀——让人听了十分悲伤，渚清沙白——给人一种清冷的感觉，鸟飞回——低沉压抑的感觉，茫然失措、孤独无依。这些意象营造了三峡秋季雄浑高远又肃杀凄凉的意境，融情于景，奠定了全诗悲凉的基调。

颔联则通过描写茫无边际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水，勾画出了一幅更为广阔的长江秋景图。落叶萧萧而下，喻示着人老病将死，突出绝望肃杀的氛围；长江滚滚而去，以空间的无穷反衬生命的短暂，表达韶光易逝、年老迟暮的感慨。写景的同时，更深沉地抒发了自己的情怀，透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。

（三）情感交错叠加

1.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，从“万里”“悲秋”“常”“作客”“百年”“多病”“独”“登台”这些字眼中，我们能体会到诗人怎样的思想感情？

宋代罗大经《鹤林玉露》：杜陵诗云：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”万里，地之远也；悲秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含有八意，而对偶又极精确。

“万里”和“百年”从空间与时间两个角度将作者的愁苦表现得格外深远。“常”“独”更加重了这种愁苦。诗人身受八重愁苦：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难。

颈联两句诗人直抒胸臆，情感交错叠加，倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。

2.尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？

既是个人，也是国家。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。

古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。

王国维：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感。”

二、文类知识梳理

格律音韵

律诗（包括排律）中间两联（颔联和颈联）必须对仗；每一联的最后一个字（第二、四、六、八句