Unit 3 Amazing animals Part C（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartC（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3AmazinganimalsPartC

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过学习描述动物的特征和习性，激发学生对动物的兴趣和好奇心，培养他们的观察能力和语言表达能力。课程内容紧密围绕教材，通过生动的故事、有趣的图片和互动活动，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述动物特征和习性的能力，提高听说交流水平。

2.文化意识：通过学习不同动物的习性，增进学生对生物多样性和自然环境的认识。

3.思维品质：激发学生观察和思考动物行为的能力，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：培养学生主动参与、积极互动的学习态度，提高自主学习英语的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述动物特征和习性的关键词汇，如“big,small,cute,fierce,eats,sleeps”等。

②学会使用简单句型介绍动物，例如：“Itis...Ithas...Itlikesto...”等。

2.教学难点

①区分动物的特征和习性，例如理解“eats”和“sleeps”分别表示吃什么和睡觉的习惯。

②准确使用英语描述动物的行为，如使用正确的时态和语态，避免中式英语的表达习惯。

四、教学方法与策略

1.采用互动式教学法，结合讲授和讨论，让学生在交流中学习动物特征描述。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟动物介绍，增强语言实践和表达能力。

3.利用多媒体资源，如动物图片和视频，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

4.实施游戏化学习，通过动物卡片游戏等，巩固词汇记忆，激发学习热情。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于Unit3AmazinganimalsPartC的预习资料，包括动物图片和简单描述句型。

设计预习问题：设计问题如“Canyounametheanimalsinthepictures?”和“Howdoyoudescribeananimal?”。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，检查学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，尝试用英语描述动物。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣动物视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解描述动物特征的关键词汇和句型。

组织课堂活动：设计角色扮演，学生模拟动物介绍。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述动物。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语介绍动物。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解关键词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演实践描述动物。

合作学习法：小组讨论，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述不同动物的作业，要求使用课堂学习的词汇和句型。

提供拓展资源：提供动物科普视频和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，用英语描述不同动物。

拓展学习：学生观看视频，了解更多动物知识。

反思总结：学生总结自己在描述动物时的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提出改进建议。

本节课的重难点在于让学生能够准确使用英语描述动物的特征和习性，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物世界奇观》：介绍各种动物的独特习性和生活环境，拓展学生对动物世界的认识。

-《儿童动物百科》：详细描述不同动物的生理特征、生活习性以及与人类的关系。

-《动物故事集》：包含多个动物故事，通过故事形式让学生了解动物的行为和情感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察身边的动物，记录它们的特征和习性，用英语写一篇短文