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发展动向目录

发展动向

海内外教育科研2003年第9期总第29期

海内外教育科研

科技动向

无人航空器助推段拦截计划8

中国科大：量子通信实验取得重要进展15

教育动向

南开大学入校后转专业相关规定7

哈工大博士生入学考试将作重大改革9

南大所有新增教授岗位面向海内外公开招聘10

更多选择更多自由大学刷卡上体育10

北大压缩学时明年暑假改为3个月15

美国高校避免研究生导师队伍“近亲繁殖”的做法及16

启示

网大大学排行榜出炉19

现代图书馆

现代图书馆

OCLCFirstSearch14

焦点问题

焦点问题

创办世界一流大学的条件分析2

从“教学型”到“研究型”：聚焦清华大学本科教学改革5

校长访谈

校长访谈

中国科技大学校长朱清时：怎样建设一流大学11

聚焦世界名校

聚焦世界名校

MSISPM课程设置12

信息安全技术与管理理学硕士课程设置12

MIT大学生的科研活动13

主办单位：电子科技大学图书馆总编：张晓东

主办单位：

电子科技大学图书馆

总编：张晓东

责任编辑：张毓晗编辑部电话：

(028地址：

成都市建设北路二段四号

邮编：610054电子信箱：

zhangyh@2003年6月15日出版

1993年，我国提出建设世界一流大学的设想。这不仅是国家发展的客观要求，也是教育工作者的愿望。

那么，世界一流大学具有什么样的基本特征呢?不同的学者有不同的看法。笔者认为，影响世界一流大学创办的有以下几个因素或基本特征：一是人才培养的社会影响力，即培养高层次的人才，如科学家和社会活动家；二是师资队伍的社会扩散力，即拥有一批大师级学者，如诺贝尔奖金获得者、国家科学院院士等；三是科研成果的社会转化力，即科学研究成果对社会经济发展具有重大影响，甚至改变了人类的某种生存、生活方式；四是高额投入的社会回报力，即巨额经费支持对大学产生的持续效益，形成良性循环的局面。

世界一流大学的产生和发展，不仅仅是社会期待的结果，社会声誉的反映，而且也是各种社会力量和高等学校自身作用相结合的产物。要创办世界一流大学，有许多方面的因素。一个国家综合国力的强弱是重要因素之一。

从经合组织成员国的情况来看，世界一流大学多产生在那些综合国力强大的国家。

政府重视程度的高低是创办世界一流大学的因素之二。

世界一流大学之所以声名显赫，有持续发展的能力和潜力，就在于政府的高度重视。政府对世界一流大学的重视主要体现在巨额的经费投入，使世界一流大学有了稳定的经费来源，使教学科研有了腾飞的基础。

研究型大学研究与开发作用的大小是创办世界一流大学的因素之三。

大学历来被称为传播知识、培养人才的