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浅谈“双减”背景下的小学语文作业设计与落实
【内容摘要】：本文针对“双减”背景下，分析了小学语文作业设计从当前作业现状以及如何改革创新布置有效作业，最后并以部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》为例进行了作业分层设计。
【关键词】：“双减”有效作业多元评价
【正文】：
三千多年前，孔子在《论语》中提出“学而时习之”“温故而知新”，在三千多年后的今天这些方法同样适用。那又该如何消化巩固呢？恰到好处的布置作业就是最直接的手段。
现在的学生谈“作业”而
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