Unit1 Ive got a new book（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Unit1Ivegotanewbook（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“Unit1Ivegotanewbook”为主题，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语听说能力。结合三年级学生的认知水平和学习需求，本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养他们合作学习和自主探究的能力，使学生在实际语境中自然地学习和运用英语，为今后的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过听说活动，让学生能够熟练运用本单元的词汇和句型描述物品，提升语言表达和交际能力。

2.思维品质：鼓励学生在交流中思考，培养观察、分析和解决问题的能力，激发创新思维。

3.文化意识：通过介绍书籍内容，引导学生了解不同文化背景下的书籍特点，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，使其能够在实践中有效运用所学知识，提高学习效率。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

知识方面：学生们已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行一些基本的日常交流，但对于句型和复杂结构的理解尚显不足，需要通过生动的教学活动来巩固和拓展。

能力方面：学生的听说能力初步形成，但阅读和写作能力相对较弱，需要通过大量的实践来提高。他们对于新知识的好奇心和学习兴趣较浓，但注意力集中时间较短。

素质方面：学生们具备了一定的合作学习意识，但自律性有待加强，需要教师在课堂上进行适时的引导和监督。

行为习惯方面：学生们可能存在一些学习上的不良习惯，如注意力不集中、作业完成不及时等，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

针对以上学情，本节课将采用多样的教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的自主学习能力和团队合作精神，使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握本单元的知识点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版（三起）英语三年级下册》课本。

2.辅助材料：准备本单元的单词卡片、句型挂图以及与课文内容相关的动画视频。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑、音响等设备，以便播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前布置好教室，包括分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行互动学习。

五、教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit1Ivegotanewbook.Letsgetstarted!

1.**Warm-up(5minutes)**

-**IntroducetheTopic**:

Hello,boysandgirls.Todaywearegoingtotalkaboutbooks.Wholikesreadingbooks?Raiseyourhandifyoudo.

-**ReviewPreviousKnowledge**:

Letsrememberwhatwelearnedlasttime.Canyoutellmesomewordsaboutbooks?Yes,book,read,like.Verygood!

2.**Presentation(10minutes)**

-**ShowandTell**:

Lookatthepicturesontheboard.Thesearedifferentkindsofbooks.Canyounamethem?Great!Now,let’slistentothetapeandseewhatthestoryisabout.

-**FirstListening**:

Listencarefullytothetape.Whatistheboy’sname?Yes,it’sMike.Whatdoeshesay?I’vegotanewbook.

-**SecondListening**:

ListenagainandtrytounderstandwhatMike’sfriendsays.Whatdoeshisfriendsay?CanIlookatit?

3.**Practice(15minutes)**

-**RolePlay**:

Now,le