5《雷雨》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

5《雷雨》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

5《雷雨》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

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课时：计划3课时

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单位：

一、设计意图

本节课以统编版高中语文必修下册《雷雨》一文为核心，旨在通过深入剖析文本，引导学生理解并掌握戏剧文学的基本特征，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。通过分析人物性格、情节设置及语言艺术，激发学生对经典文学作品的兴趣，同时提高他们运用文学知识解决实际问题的能力，为后续文学作品学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《雷雨》中的对话和独白，培养学生的语言感知能力，提高其运用文学语言进行表达和交流的水平。

2.思维发展与提升：引导学生深入探究《雷雨》中的人物形象和戏剧冲突，培养批判性思维和创造性思维，提升分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习《雷雨》，使学生了解戏剧文学的发展历程，感受传统文化魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对戏剧文学作品的鉴赏能力，激发他们对美的追求，提高审美素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《雷雨》的戏剧结构：重点分析剧本的幕次划分、场景设置、情节推进，以及如何通过冲突展示人物性格。例如，通过讨论第一幕与第四幕中周朴园与鲁侍萍的对话，让学生理解戏剧如何通过对话揭示人物内心世界和推动剧情发展。