第十章 可爱的家乡 说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期鲁教版（五四学制）[001].docx

第十章可爱的家乡说课稿-2023-2024学年七年级地理下学期鲁教版（五四学制）

一、教学内容

第十章《可爱的家乡》是2023-2024学年七年级地理下学期鲁教版（五四学制）教材的一个重要组成部分。本章内容主要包括以下两部分：

1.我省的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

2.我省的经济发展、人口分布、城市特色等人文地理特点。

具体内容涵盖了我省的地理位置、地形分布、气候类型、自然资源、经济发展状况、人口分布、城市化进程以及特色文化等方面。通过本章的学习，学生可以全面了解自己家乡的自然环境和人文特色，增强对家乡的认同感和责任感。

二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和地理信息系统等工具，实地考察和调查家乡的自然与人文地理特征，提高其观察、分析和解决实际地理问题的能力。

2.地理思维：通过对比分析家乡的地理环境与经济发展，培养学生空间思维和批判性思维，能够从地理视角审视家乡的发展与变化。

3.地理情怀：激发学生对自己家乡的热爱之情，培养其关注家乡发展、参与家乡建设的积极态度和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上学期的地理学习中，已经接触了地图的使用、地球与地图、世界地理等内容，对地理学科有了基本的认识和理解。此外，学生在生活中对家乡的地理环境有所了解，具备了一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家乡的地理环境具有浓厚的兴趣，愿意了解和探究家乡的相关知识。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和表达能力，能够通过地图和文字资料获取信息。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的方式学习，对案例分析和实地考察等活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本章内容时，可能遇到的困难和挑战包括：对家乡地理环境的认识不够系统，难以把握整体特征；在分析家乡经济发展和人口分布时，可能缺乏必要的地理知识和分析能力；在实地考察和调查中，可能面临资料收集、数据整理等方面的困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了鲁教版七年级地理下册教材。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的地图、图片、统计图表和家乡风光视频，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.实验器材：若课程中包含实地考察或模拟实验，准备相应的测量工具、记录表等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的家乡风光照片或视频作为导入，引发学生对家乡的回忆和情感共鸣。教师提问：“你们认为家乡最可爱的地方在哪里？”让学生自由发言，激发学生对本节课的兴趣，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍本章的学习目标，然后通过展示家乡的地图和地理特征图片，讲解家乡的地理位置、地形、气候等自然地理特征。接着，通过图表和数据，分析家乡的经济发展、人口分布和城市特色等人文地理特点。在讲解过程中，穿插提问和讨论，确保学生能够理解和吸收所学内容。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，题目涵盖家乡的自然地理和人文地理知识点。学生独立完成练习，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识，发现并解决理解上的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调家乡的地理特征和人文特色，以及这些特征对家乡发展的影响。同时，教师鼓励学生分享自己的学习收获，进一步巩固课堂学习成果。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于家乡地理环境对经济发展影响的短文。作业旨在让学生将课堂知识应用到实际中，提高其地理思维和分析能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述家乡的地理位置、地形和气候等自然地理特征，能够运用地图和地理信息系统工具，对家乡的地理环境进行初步分析和解读。

2.学生通过学习，能够理解家乡的经济发展状况，分析人口分布和城市化进程，以及这些因素如何影响家乡的社会发展和居民生活。

3.学生能够结合教材内容和实地考察，发现家乡在自然环境和人文发展中的独特之处，提升了对家乡的认同感和自豪感。

4.学生的地理实践力得到增强，能够通过实地考察和调查，收集家乡地理环境的相关数据，运用所学知识解决实际问题。

5.学生的地理思维能力得到提升，能够从地理视角出发，对家乡的发展趋势和潜在问题进行批判性思考，提出合理的建议和解决方案。

6.学生在撰写关于家乡地理环境对经济发展影响的短文时，能够逻辑清晰地表达自己的观点，运用所学知识进行论证，体现了其地理情怀和参与家乡建设的积极态度。

7.学生通过课堂讨论和小组合作，提高了沟通协作能力，学会了倾听他人意见，尊重