Unit1 A new start Starting out Understanding ideas 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册[001].docx

Unit1AnewstartStartingoutUnderstandingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容为“Unit1AnewstartStartingoutUnderstandingideas”，选自2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册。本单元以“新的开始”为主题，旨在帮助学生适应高中生活，培养积极的学习态度。Startingout部分通过介绍新学期和新同学，激发学生的学习兴趣；Understandingideas部分则通过阅读理解练习，让学生了解如何制定学习计划和目标，提高学习效率。本节课的教学内容与课本紧密关联，符合高中生的实际需求，有助于培养学生良好的学习习惯和策略。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂讨论和阅读活动，学生能够运用所学词汇和句型表达个人观点，提高英语听说读写能力。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景，通过学习了解不同国家的教育体系和学习环境。

3.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，通过分析文本内容，形成自己的见解和策略。

4.学习能力：学生能够自主制定学习计划，有效管理学习时间，监控学习过程，调整学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对英语学习有一定的了解。

2.学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和参与性强的话题讨论，具有一定的自主学习能力，但个性化学习风格差异较大，有的学生更倾向于视觉学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生在理解抽象概念和复杂句子时可能会遇到困难，对于长篇阅读材料的理解和分析能力有待提高。此外，由于高中学习压力增加，学生可能会在时间管理和学习计划制定方面遇到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册，确保每位学生具备学习资料。

2.辅助材料：准备与单元主题相关的图片、视频，以及用于讨论和阅读理解的练习材料。

3.教室布置：根据课程需要，布置讨论区域，以及必要的多媒体设备，如投影仪和音响系统。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高中新生活适应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对高中生活有什么期待？有哪些方面需要适应和调整？”

展示一些关于高中生活不同方面的图片或视频片段，让学生初步感受高中生活的特点和挑战。

简短介绍本单元主题“新的开始”，强调适应新环境的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.高中生活适应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何适应高中生活，掌握基本的心理调适方法。

过程：

讲解适应新环境的定义，包括心理调适和社交适应的要素。

详细介绍适应高中生活的策略，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.高中生活适应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解如何更好地适应高中生活。

过程：

选择几个适应高中生活的成功案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解适应新环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对自己的启发，以及如何应用案例中的方法解决自己面临的适应问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在新环境中建立良好的人际关系，并提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与适应高中生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体策略，以及如何应对可能遇到的困难和挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对适应高中生活策略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略、应对方法及其实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调适应高中生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括适应新环境的策略、案例分析等。

强调适应高中生活对个人成长和学习成绩的影响，鼓励学生积极调整心态，迎接挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何适应高中生活的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用教材中的词汇和句型，就高中生活的适应进行有效交流