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《医药市场营销学基础》教学大纲
课程编号英文名称:FundamentalsofPharmaceuticalMarketing
学分:2
学时:总学时32学时,其中理论32学时
先修课程:药学基础课程与人文学科课程
课程类别:专业拓展课程
授课对象:药学专业学生
教学单位:化学化工学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
新科技催生大批的新药和新的植入性医疗产品,药物的耐药性、毒副作用、靶点特异性、联合用药时的复杂性等情况,以及植入性医疗新产品的不断涌现和老产品的不断升级,导致临床应用领域需要更多专业辅助人员,以便让更多的患者群体更安全、有效地享受这些现代文明带来的新科技产品,从而也能助力健康事业的不断发展。本课程以现代市场营销学的基本原理、基本知识和基本方法为基础,研究临床医药产品的客户特点,分析消费者的心理类型和消费模式,研究医药产品的产品特色,价格因素和渠道模式等,旨在揭示医药产品营销服务领域的基本规律等的学科。
课程目标1:熟悉市场营销的基本知识、基本原理和基本技能,熟悉医疗产品市场营销的概念和逻辑结构,了解医疗产品经营企业整体战略规划的设计,熟悉医疗产品购买行为与影响因素,市场的要素与调研,掌握市场定位的概念与分类方法等,熟悉医疗产品的生命周期与定价原理,熟悉医疗产品销售渠道的概念等。
课程目标2:具备筛选问题、分析问题和解决问题的能力。具有良好的沟通能力,能够运用营销理论和原理,熟练进行个人自我营销和团队合作、建设与营销,积极介入社会生活,推动医疗产品行业的稳健发展。
课程目标3:具有自我学习、终身学习的能力,具有坚定的理想信念和奉献精神,具有良好的职业道德和社会责任感。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
5-6掌握药事管理、药品流通营销等领域的专业知识和理论,能够为药品行业的管理和运营提供有力支持
课程目标1
H
7-2具备持续学习的动力和自我提升动力,愿意主动学习新知识、新技能,以适应不断变化的职业环境,提高自身竞争力。
课程目标2
M
8-1具备优秀的人际沟通技巧和团队协作精神,能够与团队成员保持良好互动,共同完成任务,提高工作效率。
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
市场营销概述
⑴市场的概念、市场营销的概念与本质
⑵市场营销学的形成、发展
⑶市场营销学相关理论和逻辑结构。
基本要求:
⑴掌握市场营销和市场营销学的含义
⑵了解市场营销学的发展历程
⑶掌握市场营销学的新理念、新方法和本质
⑷了解医药市场营销学的主要研究内容
⑸掌握需要、欲望和需求的概念
重点与难点:需求概念
德育要求:换位思考的思想意识
4
讲授与视频观赏与课堂讨论
课程目标1、2、3
2
战略规划与市场营销过程
⑴企业整体战略规划,
⑵战略执行与控制,
⑶市场营销计划,
⑷市场营销管理
基本要求:
⑴了解企业发展战略
⑵掌握医药市场营销战略策划
⑶了解医药市场营销计划的制定
⑷掌握市场营销组合的概念和策略
⑸熟悉市场营销管理
重点:医药市场营销战略规划
德育要求:无限游戏意识,可持续性发展
2
讲授与课堂研讨
课程目标1、2、3
3
药品与医疗产品市场与购买行为
⑴药品和医疗产品的自然属性和社会属性
⑵药品和医疗产品市场的特征
⑶医疗产品的购买模式,消费心理和行为
⑷医疗产品的购买决策过程。
基本要求:
⑴了解药品和医疗产品市场的特征与类别
⑵熟悉医疗产品消费心理的活动过程
⑶了解药品和医疗产品消费的购买模式
⑷熟悉医疗产品的购买决策过程和影响
重点与难点:购买产品时的消费心理
德育要求:服务意识
4
讲授与课堂研讨
课程目标1、2、3
4
药品营销环境分析
⑴营销环境的概念,
⑵内、外环境的构成与特点,
⑶内、外环境的分析要素
基本要求:
⑴了解市场营销环境的特点
⑵熟悉药品与医疗产品营销微环境的构成要素
⑶了解医药市场营销宏观环境
⑷掌握营销环境机会—威胁分析方法
重点:swot分析
德育要求:知难而上的精神
2
讲授与课堂研讨
课程目标1、2、3
5
营销调研与信息系统
⑴营销信息系统的架构,
⑵市场营销调研的常规步骤与方法
基本要求:
⑴熟悉市场营销调研的内含
⑵熟悉市场预测的内含
⑶掌握市场调研和预测的基本方法
⑷了解市场营销信息系统的构成
⑸了解市场营销信息系统的价值意义
重点:市场调研的基本方法
德育要求:实事求是的态度
2
讲授与课堂研讨
课程目标1、2、3
6
药品市场细分与目标市场营销
⑴药品与医疗产品市场细分的概念、方法和步骤
⑵药品与医疗产品目标市场的概念与策略
⑶药品与医疗产品市场定位的概念与策略
基本要求:
⑴熟悉药品与医疗产品市场细分、目标市场、市场定
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