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2024年口语交际教案（篇）

口语交际教案1

教案设计

教学目标

L学习区分识字的方法，相识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、、慕、抄、吵。

2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、Q乎、如。

3、积累关于语言的词语，学会运用形容词瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的。

4、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗

的爰好，进一步感受古诗的魅力。

5、有主动识字的愿望，接着培育爱阅读，爱积累的好习惯。

重点难点

1、学习区分识字的方法，相识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、、慕、抄、吵。

2、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗的爱好。

课前打算

1、制作多媒体课件。（老师）

2、制作生字词卡片。（学生）

课时安排

三课时

第一课时教学目标

1、学习区分识字的方法，相识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、、慕、抄、吵。

2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、Q乎、如。

3、积累关于语言的词语，学会运用形容词瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的。

重点难点

学习区分识字的方法，相识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、、慕、抄、吵。

教学过程

一、识字加油站。

1、学生借助拼音相识生字。

2、读生字自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。

3、学生动手连线。

4、细致视察这些生字，看看有什么发觉

5、学生汇报自己的发觉。

6、小结识字的方法。

二、字词句运用。

1、读一读，猜一猜词语的意思。一言不发不言不语三言两语千言万语豪言4±i吾少言寡语自

言自语甜言蜜语

2、你可以将这些词语进行分类吗试试看。

3、选两个说一句话。

4、全班沟通。

5、读句子。

(1)瘦长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵洁白

的4叱。

(2)茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿

色的凉棚。

6、和同桌用“瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的

说话。

7、全班沟通所说的句子。

8、补充句子。

(1)天空飘着气球。

(2)池塘开满荷花。

9、学生汇报。

三、书写提示。

L先视察，同学们相互提示写的时候应当留意些什

么。

2、清学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中

遇到的问题。

3、学生书写，老师巡察指导。

4、进行全班评比。

其次课时教学目标

1、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗

的爱好，进一步感受古诗的魅力。

2、有主动识字的愿望，接着培育爱阅读，爱积累的

好习惯。

重点难点

熟读并背诵古诗《江雪》,培育阅读和积累古诗的兴

趣，进一步感受古诗的魅力。

教学过程

一、直入课题，了解诗人

1、今日我们来学习唐代文学家、哲学家、唐宋八

大家之一的柳宗元写的《江雪》。

2、板书《江雪》学生读课题理解课题意思（江

上雪景）。

二、检杳预习读准诗句

1、出示全诗。

2

、指名朗读齐读。

3、解疑你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗

4、送词入诗说诗意。

5、依据学生的表现刚好赐予确定。

6、让我们一起读一读整首诗。

三、了解背景体会感情

1、体会环境的寒冷宁静

2、体会诗人的孤独孤独

3、体会渔翁精神的不屈

4、总结感情朗读全诗背诵全诗。

四、我爱阅读骑驴-

1、读f。

2、看谁能以最快的速度将这个故事讲下来。

3、探讨老爷爷应当怎么做呢说说为什么

4、全班沟通。

5、师小结。

五、老师总结布置作业。

口语交际教案2

教学目标：

学问与技能：

1.知道地球是人类的家园它正在遭到各种污染环境污染已威逼到人类的生存。

2.探讨怎样爱护环境。

3.懂得爱护环境人人有责，增加学生的环保意识。

过程与方法：参加活动探讨、发表对环境问题及爱护环境的见解;耐性听别人的发言简

明扼要地说通