《表内乘法（一）——5的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学西师大版.docxVIP

《表内乘法（一）——5的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《表内乘法（一）——5的乘法口诀》，选自2024-2025学年二年级上册数学西师大版。本节课将重点介绍5的乘法口诀及其运用，包括5乘以1至10的结果，以及如何运用这些口诀进行简单的乘法计算。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了1至4的乘法口诀，对乘法有了初步的认识。本节课的教学内容将在此基础上，进一步拓展学生对乘法口诀的理解，为后续学习表内乘法打下基础。同时，通过学习5的乘法口诀，学生可以更好地掌握乘法的运算规律，提高计算速度和准确性。

二、核心素养目标

1.通过学习5的乘法口诀，培养学生数感，提高对乘法运算规律的识别和运用能力。

2.通过实际操作和解决问题，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

3.增强学生合作交流意识，通过小组讨论，提升表达和倾听能力，发展团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握5的乘法口诀，能够正确记忆并运用口诀进行计算。

②能够运用5的乘法口诀解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。

2.教学难点

①学生能够理解并掌握5的乘法口诀的推导过程，不仅记住结果，还能理解其背后的数学逻辑。

②学生能够灵活运用5的乘法口诀进行混合运算，尤其是涉及多个步骤的问题解决，能够准确无误地运用口诀进行计算。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年二年级上册数学西师大版教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备5的乘法口诀的动态演示视频，以及相关的图片和图表，帮助学生直观理解乘法口诀的应用。

3.教学工具：准备白板、白板笔、擦板等教学辅助工具，以便于讲解和演示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保学生能够清晰地看到演示内容，同时预留足够的空间进行小组讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列与5相关的物品，如5个苹果、5支铅笔等，引导学生观察并思考这些物品与数字5的关系。

回顾旧知：邀请学生回顾之前学习的1至4的乘法口诀，并尝试举例说明它们在生活中的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍5的乘法口诀，包括每个口诀的意义和如何运用它们进行计算。

举例说明：通过展示5的乘法口诀的计算实例，如5×2=10，5×3=15等，帮助学生理解口诀的应用。

互动探究：将学生分成小组，让他们通过讨论和计算练习，发现5的乘法口诀的规律和特点。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：分发练习题，让学生独立完成5的乘法口诀的相关练习，包括填空题、选择题和应用题。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的困难和问题，确保每个学生都能正确理解和运用5的乘法口诀。

4.课堂总结（约10分钟）

教师与学生一起总结本节课的主要内容，强调5的乘法口诀的重要性和应用价值，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的家庭作业，包括5的乘法口诀的练习题和应用题，要求学生在家长的监督下完成，并提醒家长关注孩子的学习进度和理解程度。同时，鼓励学生尝试用5的乘法口诀解决实际问题，如购物时计算价格等。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-数学科普书籍：《数学万花筒》、《有趣的数学》等，这些书籍中包含了丰富的数学知识和趣味的数学故事，能够激发学生对数学的兴趣。

-在线教育资源：例如国家教育资源公共服务平台、中国大学MOOC等，提供了一系列与小学数学相关的课程和教学资源，包括乘法口诀的教学视频和互动练习。

-数学游戏：如《数学农场》、《数学岛》等，这些游戏通过趣味性的互动，帮助学生巩固乘法口诀的理解和应用。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读数学科普书籍，通过故事化的内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，增强数学学习的兴趣。

-建议学生利用在线教育资源，观看5的乘法口诀的教学视频，通过视频中的讲解和示例，加深对乘法口诀的理解。同时，完成在线的互动练习，检验学习效果。

-引导学生参与数学游戏，通过游戏中的挑战和奖励机制，让学生在玩乐中复习和巩固5的乘法口诀，提高计算速度和准确性。

-建议家长在家中与学生一起进行数学游戏，如制作乘法口诀卡片，家长和学生轮流抽取卡片并说出对应的乘积，增加亲子互动的同时，巩固学习内容。

-鼓励学生尝试将5的乘法口诀应用于实际生活中，如购物时计算总价、分配水果时计算每人应得的份额等，让学生体会数学的实用性和乐趣。

-对于学有余力的学生，可以提供一些拓展性的数学题目，如涉及多个步骤的乘法计算问题，或是需要运用乘法