《第二单元 今天我是演说家 第4节 开始演说吧》说课稿-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册.docxVIP

《第二单元今天我是演说家第4节开始演说吧》说课稿-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册

一、教材分析

《第二单元今天我是演说家第4节开始演说吧》说课稿-2024-2025学年川教版信息技术（2019）五年级上册

本节课是川教版信息技术五年级上册第二单元的第4节内容，旨在让学生通过实践活动，掌握基本的演讲技巧和信息技术应用。教材以“我是演说家”为主题，引导学生从选题、策划、制作、演讲等环节，系统学习演讲的基本步骤和方法，同时结合信息技术手段，提高学生的信息技术素养和表达能力。本节课与学生的实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习本节课，学生将提高对信息技术在演讲中的应用意识，学会利用信息技术工具进行信息检索、处理和展示，发展计算思维。同时，学生将在实际操作中锻炼创新意识，培养独立思考和解决问题的能力，以及团队协作和沟通能力。通过本节课的学习，学生将更好地适应数字化环境下的学习和生活，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本操作，如文档编辑、网上搜索等。在知识层面，学生对演讲的基本概念有初步了解，但缺乏系统的演讲技巧和实际操作经验。在能力层面，学生的逻辑思维和创造力正在快速发展，但需要引导和激发才能更好地运用到演讲实践中。

学生的行为习惯方面，大多数学生习惯于接受知识，而非主动探索和实践，因此在课堂参与度上可能有所欠缺。此外，学生可能存在对公众演讲的紧张和恐惧，需要通过课堂活动逐渐克服。

在课程学习的影响上，学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，这有助于本节课的开展。然而，由于学生个体差异，部分学生在信息技术素养上存在较大差距，需要教师在教学中采取分层指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。总的来说，学生的认知发展水平和学习态度为课程的实施提供了良好的基础，但也提出了挑战，需要教师在教学中灵活调整策略，以适应不同学生的需求。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备川教版信息技术（2019）五年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的演讲视频案例、PPT模板、背景音乐等多媒体资源，以及用于演讲练习的题目和评价标准。

3.实验器材：如需实践演讲，准备演讲台、麦克风、投影仪等设备，确保其正常运作。

4.教室布置：将教室分为演讲区和观众区，设置评价小组，为学生提供良好的演讲环境。

五、教学过程

【导入新课】

1.引入话题

同学们，你们有没有看过演讲比赛？或者有没有在班级、学校做过演讲？演讲对于一个人来说是一项非常重要的技能，无论是在学习还是在工作中，都会用到。那么，怎样才能做一个好的演讲呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.提出问题

在开始之前，我想请大家思考一个问题：一个好的演讲需要具备哪些要素？

【学生回答】

（等待学生回答，引导他们从内容、表达方式、语言组织等方面思考）

【教师总结】

很好，同学们提到了内容丰富、表达清晰、语言流畅等要素。确实，这些都是一个成功演讲所必需的。那么，接下来我们就来一步步学习如何准备和呈现一个精彩的演讲。

【课文主旨内容探究】

1.演讲准备

（1）选题：首先，我们要确定一个演讲的主题。主题应该是有意义的，能够引起听众的兴趣。同学们，如果让你选择一个演讲主题，你会选择什么？

（等待学生回答，鼓励他们提出自己的想法）

（2）收集资料：确定了主题之后，我们需要收集相关的资料。这里我们可以利用信息技术，比如上网搜索、查阅电子书籍等，来获取我们需要的信息。同学们，你们平时都通过哪些途径来收集资料呢？

【学生回答】

（等待学生回答，引导他们分享自己的经验）

（3）撰写演讲稿：收集了资料之后，我们需要根据这些资料撰写演讲稿。演讲稿应该有条理清晰、语言流畅，能够有效地传达我们的观点。同学们，你们在写演讲稿时遇到过什么困难吗？有没有什么写作技巧可以分享？

【学生回答】

（等待学生回答，鼓励他们分享自己的写作经验）

2.演讲呈现

（1）语言表达：在演讲过程中，我们的语言表达非常重要。我们应该尽量使用清晰、准确、有力的语言来传达我们的观点。同学们，你们觉得在演讲中哪些语言表达技巧比较重要？

【学生回答】

（等待学生回答，引导他们从语音、语速、语调等方面思考）

（2）肢体语言：除了语言表达，我们的肢体语言也非常重要。一个自然的肢体语言可以增强我们的说服力。同学们，你们在演讲时有没有注意过自己的肢体语言？有哪些好的经验可以分享？

【学生回答】

（等待学生回答，鼓励他们分享自己的演讲经验）

（3）互动环节：在演讲中，适时的互动可以增强听众的参与感。我们可以通过提问、邀