乒乓球正手攻球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球正手攻球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计意图

本节课旨在通过教授乒乓球正手攻球技巧，帮助学生掌握基本的乒乓球运动技能，提高他们的运动兴趣和竞技水平。结合高二学生的身体发展和运动能力，本节课以人教版体育与健康必修第一册中相关内容为依据，通过理论与实践相结合的方式，让学生在实践中掌握正手攻球的基本动作要领，提高动作的准确性和稳定性，为今后学习更高难度的乒乓球技巧打下基础。同时，注重培养学生的团队合作精神，增强他们的自信心和自我挑战意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，学生能够理解和掌握乒乓球正手攻球的技术要领，提高动作的规范性和准确性。在健康行为方面，通过乒乓球运动的练习，增强学生的体质，培养良好的锻炼习惯，提高自我健康管理的意识。在体育品德方面，学生将在团队协作中培养竞技精神，学会遵守规则，尊重对手，展现良好的体育道德风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了乒乓球的基本规则和比赛形式。

-学生对乒乓球的基本握拍方式和站位有一定的认识。

-学生可能已经尝试过简单的乒乓球击球动作，如推挡。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对乒乓球运动表现出较高的兴趣，愿意参与其中。

-高二学生具备一定的运动能力，能够接受较为复杂的运动技巧。

-学生学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生更倾向于通过实践来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在正手攻球的动作细节上存在误解，如拍面角度、击球部位等。

-学生在动作连贯性和稳定性方面可能遇到挑战，需要反复练习来克服。

-部分学生可能在团队协作中表现出紧张或不自信，需要引导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：乒乓球桌、乒乓球拍、乒乓球、专用运动场地

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：乒乓球教学视频、技术分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、视频反馈

教学过程

一、课堂导入

同学们好，今天我们将要学习乒乓球正手攻球技巧。在此之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的乒乓球基本知识，比如握拍方式和站位。请大家分享一下，你们对乒乓球的理解和感受。

（学生分享）

很好，看来大家对乒乓球有一定的了解。那么接下来，我们就来学习正手攻球，这是乒乓球比赛中非常关键的一项技术。

二、理论学习

首先，我们来了解一下正手攻球的基本要领。请大家打开课本，翻到第×页，我们一起阅读相关内容。正手攻球的关键在于拍面角度、击球部位和力量的合理分配。

（学生阅读，老师讲解）

现在，我想请一位同学来示范一下正手攻球的动作。其他同学注意观察他的动作，看看是否符合我们刚才学习的要领。

（学生示范，老师点评）

三、实践操作

1.第一阶段：基本动作练习

首先，请大家练习正手握拍和站位。确保拍面角度正确，身体放松，目光注视来球。

（学生练习，老师指导）

2.第二阶段：击球练习

现在，请大家尝试用正手攻球击打对方球桌。注意力量的合理分配，不要用力过猛，以免球飞出场地。

（学生练习，老师指导）

3.第三阶段：连贯性练习

在掌握了基本动作和击球技巧后，请大家尝试进行连贯性练习。一方发球，另一方用正手攻球还击。

（学生练习，老师指导）

四、实战演练

现在，我们将进行实战演练。请大家两两分组，一方使用正手攻球，另一方用其他技术还击。在实战中，注意观察对方动作，寻找破绽。

（学生实战演练，老师点评）

五、总结与反思

经过一段时间的练习，相信大家已经对正手攻球有了一定的掌握。现在，我想请大家分享一下自己在练习过程中的心得体会。

（学生分享）

很好，大家总结得都很到位。正手攻球是乒乓球比赛中非常重要的一项技术，希望大家能够在今后的训练中继续努力，不断提高自己的技能。

六、课堂小结

今天我们学习了乒乓球正手攻球的技巧。通过理论学习、实践操作和实战演练，大家对正手攻球有了一定的了解和掌握。希望大家能够在课后继续练习，提高自己的运动能力。

七、课后作业

1.结合今天的学习内容，总结正手攻球的关键要领，并写成文字材料。

2.在课后练习中，尝试运用今天学习的正手攻球技巧，记录自己的进步。

这就是我们今天的课程内容，希望大家能够在今后的学习和训练中，不断提高自己的乒乓球技能，享受运动带来的快乐。下课！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了乒乓球正手攻球的基本技巧：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握正手攻球的技术要领，包括拍面角度、击球部位和力量的合理分配。他们在实践中能够较为准确地完成正手攻球的动作，提高了乒乓球的基本技能。

2.提升了运动协调性和灵活