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6夜间飞行的秘密（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6夜间飞行的秘密（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

设计思路

本节课以统编版语文四年级上册《夜间飞行的秘密》一文为核心，围绕文章内容、结构和语言特色进行设计。首先引导学生通过阅读，理解夜间飞行中鸟类的秘密，激发学生对自然科学的兴趣。其次，通过分析文章的语言表达和说明方法，培养学生概括、总结和表达能力。最后，结合生活实际，让学生学会运用课文中的知识解释生活中的现象，提高学生的语文素养和实际应用能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《夜间飞行的秘密》，使学生能够理解并运用说明性文本的特点，提高阅读理解能力，学会捕捉关键信息，概括文章主旨。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析、推理等方法，探究鸟类夜间飞行的秘密，提升逻辑思维和科学探究能力。

3.文化传承与理解：引导学生感受作者对自然的敬畏之心，培养学生热爱自然、保护生态的意识，传承和弘扬传统文化中的和谐共生理念。

4.实践创新：鼓励学生在生活中发现并运用课文中的科学知识，培养学生的创新意识和实际操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握说明文的阅读方法：本节课的核心内容是让学生学会如何阅读说明文，包括理解文章的结构、抓住关键信息、分析说明方法等。例如，通过《夜间飞行的秘密》一文，引导学生认识说明文的特点，如客观性、条理性和准确性，以及如何从文章中提取有用信息。

-理解夜间飞行原理：重点讲解鸟类夜间飞行的秘密，如利用月光导航、感知磁场等，使学生能够理解并掌握这些科学原理。

-体会作者的表达技巧：如通过对比、举例、设问等修辞手法，让学生感受到说明文的魅力，并学会在写作中运用。

2.教学难点

-理解科学原理的抽象概念：如文章中提到的鸟类利用月光导航的原理，对于四年级学生来说较为抽象，难以理解。可以通过制作简单的模型或动画，帮助学生形象地理解这一原理。

-掌握说明文的写作方法：学生可能难以掌握说明文的结构和写作技巧，例如如何合理安排说明顺序、如何使用恰当的说明方法等。可以通过分析课文中的例子，让学生模仿和实践，逐步掌握说明文的写作方法。

-概括和总结能力的培养：学生在概括文章主旨、提炼关键信息时可能存在困难。教师可以通过设计填空、连线等互动环节，帮助学生逐步培养这一能力。例如，让学生总结鸟类夜间飞行依赖的感官和技能，提高学生的概括能力。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、鸟类夜间飞行动画视频、相关科普文章

-教学手段：PPT课件、实物模型（如鸟类模型）、互动式讨论板、学习任务单

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《夜间飞行的秘密》预习资料，包括课文内容摘要、相关科普文章，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“鸟类夜间飞行有哪些特殊技能？”“作者是如何说明鸟类夜间飞行的秘密的？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，记录下如鸟类利用月光导航、感知磁场等信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言概括和解释。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示鸟类夜间飞行的视频，引发学生对主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸟类夜间飞行的秘密，如利用月光导航的原理。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨鸟类夜间飞行中的科学原理。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的理解和想法。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法提出疑问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解鸟类夜间飞行的科学原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握科学探究的方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解鸟类夜间飞行的秘密，掌握科学探究的技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置相关的写作或阅读作业，如写一篇关于鸟类夜间飞行的短