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小学语文学习障碍学生的教学策略探索论文
摘要：本文针对小学语文学习障碍学生的特点，探索有效的教学策略，旨在提高他们的语文学习兴趣和成绩。文章从引言与背景出发，分析了小学语文学习障碍学生的现状及原因，提出了针对性的教学策略。
关键词：小学语文；学习障碍；教学策略；兴趣；成绩
一、引言与背景
（一）小学语文学习障碍学生的现状及原因
1.现状
随着教育改革的不断深入，小学语文教学取得了显著成果。然而，仍有一部分学生在语文学习中存在障碍，表现为阅读困难、写作能力弱、语言表达能力差等问题。这些学习障碍严重影响了学生的语文学习兴趣和成绩，甚至可能对他们的未来成长产生负面影响。
2.原因
（1）学生个体
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