7.4 能解决吗（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024).docxVIP

7.4能解决吗（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024)

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

“7.4能解决吗（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）”本节课选自北师大版二年级上册数学教材第七章“数学好玩”，主要内容是通过解决实际问题，培养学生运用加减法解决简单问题的能力。教材以生动的情景引入，通过观察、操作、交流等活动，引导学生发现解决问题的策略，从而提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。本节课与学生的生活实际紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们独立解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的问题解决能力，通过实际问题情境，让学生能够运用数学知识进行观察、分析、推理和计算，形成解决问题的策略；增强学生的逻辑思维和数学思维能力，使其能够将实际问题转化为数学问题，并运用所学知识解决；同时，培养学生合作交流的能力，通过小组讨论，学会倾听、表达、分享与合作，提升数学交流素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握运用加减法解决实际问题的基本方法。

②培养学生通过观察情景图，发现并提取数学信息的能力。

2.教学难点

①引导学生将实际问题抽象为数学问题，理解并运用加减法进行解答。

②培养学生独立思考、合作交流的能力