Unit 2 Success Lesson 2 Top Five Secrets of Success 说课稿-2024-2025学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess说课稿-2024-2025学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二上学期，英语选修班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课我们将深入学习北师大版英语选择性必修第一册Unit2SuccessLesson2TopFiveSecretsofSuccess，通过阅读课文，分析成功的关键因素，培养同学们的英语阅读理解能力及批判性思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括提升学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过深入理解课文内容，学生将提高对英语语言的感知和运用能力，增强跨文化交际意识；同时，培养批判性思维和逻辑推理能力，学会从不同角度分析成功的关键要素，并将其应用到实际生活中，形成积极向上的人生态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的五个成功秘诀及其背后的原因和逻辑。

2.掌握课文中的关键词汇和短语，如secret,ingredient,attitude,goal-setting等。

难点：

1.分析和批判性地评价课文中的成功秘诀，将理论应用到实际情境中。

2.准确使用课文中的句型和语法结构进行口头和书面表达。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生分享个人对成功的理解，以帮助学生更好地理解课文中的成功秘诀。

2.使用实物、图片和情境模拟，让学生在具体语境中学习和使用关键词汇和短语。

3.设计角色扮演和小组活动，让学生在模拟真实场景中运用课文中的成功秘诀，培养其批判性思维能力。

4.通过写作和口头练习，帮助学生巩固所学句型和语法结构，并提供即时反馈以提高准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了北师大版英语选择性必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的成功案例图片、视频剪辑，以及有关成功秘诀的PPT演示文稿。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行课堂互动和小组活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张成功人士的图片，如乔布斯或马云，并提问：“Whatmakesthemsuccessful?”来吸引学生的注意力。

-学生进行头脑风暴，分享他们对成功的看法。

-教师总结学生的观点，并引出本课的主题：“Today,wewillexploretheTopFiveSecretsofSuccess.”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍课文背景，然后让学生阅读课文的第一段，并回答问题：“Whatisthefirstsecretofsuccessmentionedinthetext?”

-教师引导学生讨论答案，并解释第一个秘诀“Setcleargoals”的重要性。

-接着，教师让学生继续阅读课文，并找出其余四个秘诀，每个秘诀讨论时间约为3分钟。

-教师通过PPT展示每个秘诀的关键点，并让学生用自己的话复述每个秘诀。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，并给每个小组发放一张包含五个秘诀的列表。

-每个小组需要讨论并给出一个个人或公众人物的例子，说明该人物如何实践这些秘诀。

-各小组向全班分享他们的讨论成果，教师提供反馈和指导。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“Howcanyouapplythesesecretstoyourownlife?”

-学生个人或小组分享他们的计划和想法。

-教师引导学生思考如何将秘诀转化为实际行动，并鼓励学生提出问题或疑问。

-教师通过提问和回答，帮助学生深化对成功秘诀的理解，并促进批判性思维的发展。

5.创新环节：角色扮演（5分钟）

-教师选择几个学生扮演成功人士，其他学生扮演采访者。

-采访者向成功人士提问，如：“Canyoutellushowyouachievedsuccess?”

-成功人士需要根据课文中的秘诀来回答问题，教师观察并提供反馈。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本课内容，强调成功秘诀的实践意义。

-鼓励学生在课后继续思考并实施这些秘诀。

-教师布置作业，要求学生写一篇关于如何在个人生活中应用成功秘诀的短文。

整个教学过程设计旨在激发学生的兴趣，促进学生的参与和思考，同时确保学生能够理解和掌握课文中的成功秘诀