任务二 编辑数据 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册.docx

任务二编辑数据说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

任务二编辑数据说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“编辑数据”，选自2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册。本节课将引导学生学习如何在电子表格中输入、修改和整理数据，包括单元格的选定、数据的输入与修改、单元格格式设置等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了电子表格的基本概念和初步操作，如创建工作表、插入行列、调整行列高度和宽度等。本节课将在此基础上，进一步深化学生对电子表格的认识，提高学生编辑数据的能力。教材中的相关内容有：单元格的选定、输入数据、修改数据、单元格格式设置等，这些内容与学生的已有知识紧密相连，有助于学生更好地掌握和运用电子表格。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和信息处理能力。通过学习“编辑数据”，学生将能够：

1.理解和掌握电子表格的基本编辑功能，提升信息处理与管理的核心素养。

2.在实际操作中，锻炼动手实践能力和问题解决能力。

3.培养良好的信息整理习惯，提高信息的准确性和有效性，为未来的学习和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了电子表格的基本概念和初步操作，包括工作表的创建、行列的插入与调整等基础知识。此外，学生还具备了一定的计算机操作技能，能够使用鼠标和键盘进行基本的操作。

2.学习兴趣：学生对信息技术课程充满好奇，对于电子表格的实用性和操作技巧表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生在七年级的信息技术课程中已经表现出一定的学习能力，能够跟随老师的指导完成相关任务。学习风格：学生倾向于通过实践操作来学习和掌握知识，喜欢动手尝试和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在进行数据输入时，可能会因为操作不熟练导致数据错误或操作失误。

-对于单元格格式设置的细节，如字体、颜色、对齐方式等，可能难以快速掌握。

-在处理大量数据时，可能难以保持耐心和细致，容易出错。

-需要理解和记忆电子表格中的一些专业术语和操作规则，这对部分学生来说可能是一个挑战。

教学资源

-硬件资源：计算机教室、投影仪、电子白板

-软件资源：桂科版初中信息技术教学软件、MicrosoftExcel

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、操作示范视频

-教学手段：小组合作、任务驱动、实时反馈与指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对编辑数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要整理数据的情况？你们知道在电子表格中如何编辑数据吗？”

-展示一些使用电子表格编辑数据的生活场景图片，如家庭开支记录、班级成绩统计等，让学生初步感受数据编辑的实用性和重要性。

-简短介绍电子表格编辑数据的基本概念和在本节课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.编辑数据基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编辑数据的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解编辑数据的定义，包括其主要操作如单元格的选定、数据的输入与修改、单元格格式设置等。

-详细介绍编辑数据的具体操作步骤，使用PPT或黑板上的示意图帮助学生理解。

-通过实例，如创建一个简单的成绩表，让学生更好地理解编辑数据在实际应用中的作用。

3.编辑数据案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解编辑数据的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的编辑数据案例进行分析，如班级成绩管理、商品销售数据分析等。

-详细介绍每个案例的操作流程和关键步骤，让学生全面了解编辑数据在实际工作中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用编辑数据解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论编辑数据在不同场景下的应用，并提出优化操作流程的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与编辑数据相关的实际问题进行讨论，如如何高效录入大量数据。

-小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对编辑数据的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提