人教版2024年初中化学（下册）【同步实验课】实验10 粗盐中难溶性杂质的去除（学生版）.docxVIP

【同步实验课】粗盐中难溶性杂质的去除

01

01实验梳理02实验点拨03典例分析

04对点训练05真题感悟

【实验目的】

1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。

2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

【实验仪器】

烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10mL)、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴

【实验试剂】

粗盐、蒸馏水

【实验步骤】

(1)溶解

用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊，称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。

玻璃棒的作用：

。

(2)过滤

过滤食盐水。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。

①使用的玻璃仪器有

；

②操作要领为

；

③玻璃棒的作用是

。

(3)蒸发

把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。观察蒸发皿中食盐的外观。

①蒸发皿可直接加热；

②玻璃棒不断搅拌的目的是防止；

③当蒸发皿中时，停止加热，利用蒸发皿的使滤液蒸干。

(4)计算产率

用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算的精盐的产率。

玻璃棒的作用是

。

【实验讨论】

1．制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？(提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑)

2．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。

1.相关操作注意点

(1)粗盐具有吸湿性，为防止天平的托盘受污染，因此在称量时必须在左、右托盘上各放一张相同的纸张，或在中进行称量。

(2)量取l0mL蒸馏水，应选用规格的量筒，溶解时选用规格的烧杯。

(3)过滤后滤液浑浊的原因：

①过滤时；

②倾倒液体时，。

应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。

(4)不要立即把热的蒸发皿直接放在实验台上，以免。

2.精盐产率分析

(1)导致产率偏低的可能原因：

①蒸发时有液滴溅出；

②溶解时加入的粗盐过多，；

③过滤时，有液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失；

④蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成；

⑤转移精盐时，蒸发皿中有等。

(2)产率过高的可能原因：

①过滤时，；

②蒸发后，精盐中仍有等。

【典例01】已知：20℃时，的溶解度为，现称取粗盐，经过以下步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐，下列操作正确且合理的是()

A．溶解 B．过滤

C．蒸发 D．转移

【典例02】粗盐提纯中多次使用到玻璃棒，下列有关玻璃棒作用叙述不正确的是()

A．溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，加快食盐溶解

B．倾倒液体时，用玻璃棒引流，防止液体飞溅

C．过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，加快过滤速度

D．蒸发时，用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热

【典例03】下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法中正确的是()

A．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌

B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率