《9 捆扎小件物品》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版.docx

《9捆扎小件物品》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《9捆扎小件物品》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

设计思路

本节课《9捆扎小件物品》的设计思路以吉美版三年级下册综合实践活动教材为基础，结合学生年龄特点和生活实际，旨在培养学生的动手操作能力、创新思维及合作意识。课程首先通过实物展示和图片导入，激发学生兴趣，然后引导学生学习基本的捆扎方法，并通过小组合作完成实际操作任务。最后，通过作品展示和评价，提高学生的审美能力和自我表达能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的实践技能和综合素质。

核心素养目标

1.实践操作素养：通过捆扎小件物品的实践活动，培养学生的动手能力和实践操作技能，使学生在实际操作中发现问题、解决问题。

2.创新思维素养：鼓励学生在捆扎过程中发挥创意，设计出独具特色的作品，培养学生的创新意识和创新能力。

3.合作交流素养：在小组合作完成捆扎任务的过程中，培养学生的团队协作精神，提高学生的人际沟通和协作能力。

4.美学素养：通过作品展示和评价，引导学生关注生活中的美，培养学生的审美能力和审美情趣。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已掌握了基本的美术知识和技能，对色彩、形状有了一定的认识。在能力方面，学生的动手操作能力、观察力和创造力正在逐步发展，能够进行简单的手工艺品制作。

在行为习惯上，三年级学生已形成了一定的课堂纪律，但注意力有时容易分散，需要教师在教学过程中不断调整教学方法和手段以吸引其注意力。此外，学生在合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师在课堂上进行引导和协调。

在课程学习方面，学生对实践操作类课程表现出较高的兴趣，但可能对细节处理和审美要求较高的任务感到挑战。因此，在教授《9捆扎小件物品》时，教师需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课程中有所收获，提高学生的学习积极性。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、手工制作工具（剪刀、胶带、绳子等）

-软件资源：教学PPT、捆扎技巧视频教程

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学素材图片、学生作品展示电子相册

-教学手段：小组合作、实物展示、互动讨论、作品评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括捆扎技巧的PPT和示例视频，明确要求学生在课前观看并了解基本的捆扎方法。

-设计预习问题：设计问题如“捆扎时有哪些注意事项？”和“你能想到哪些捆扎物品的创意？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习进度，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和PPT，理解捆扎的基本技巧。

-思考预习问题：学生根据问题思考并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用校园网络平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些创意捆扎作品的图片，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解捆扎技巧和注意事项，结合实例演示。

-组织课堂活动：分组进行捆扎实践，每组选择不同的物品进行捆扎，并分享创意。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，指导学生的实践操作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生分组进行捆扎实践，展示自己的创意。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解重点知识。

-实践活动法：通过动手实践，让学生掌握捆扎技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创意捆扎作业，要求学生选择家中物品进行捆扎，并拍摄照片分享。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成创意捆扎作业，拍摄照片并分享。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思和总结，促进自我提升。

本节课的重点是捆扎技巧的学