《扎一方世界 染七彩童年》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

《扎一方世界染七彩童年》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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设计思路

本节课《扎一方世界染七彩童年》旨在通过四年级学生的手工制作实践活动，结合教材中的相关知识点，引导学生了解扎染艺术的历史背景和基本技巧。课程设计以培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣为核心，通过以下步骤展开：

1.引导学生回顾教材中关于传统手工艺的相关内容，激发学生对扎染的兴趣。

2.介绍扎染的基本原理和操作步骤，确保学生掌握基本技巧。

3.组织学生进行小组合作，动手实践，完成扎染作品。

4.对学生作品进行评价和总结，引导学生感受扎染艺术的魅力，培养审美能力。

5.通过课后延伸活动，鼓励学生将所学应用于生活，传承和发扬传统文化。

核心素养目标

1.提升学生的实践创新能力，通过动手操作实践，培养学生在实际操作中发现问题、解决问题的能力。

2.增强学生的审美鉴赏能力，使学生在创作过程中学会观察、分析色彩搭配，提升审美水平。

3.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成扎染作品，提高学生的沟通、协作能力。

4.激发学生的文化自信，让学生在了解和传承传统扎染技艺的过程中，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-扎染的基本原理与操作步骤：本节课的核心内容是让学生理解并掌握扎染的基本技巧，包括折叠、捆绑、染色等步骤。教师需要重点讲解如何通过不同的折叠和捆绑方法来创造出不同的图案效果，例如，通过折成三角形或正方形的方式，以及使用橡皮筋或绳子进行捆绑，可以产生不同的扎染纹理。

-传统扎染文化的了解：教师需要强调扎染在传统文化中的地位和意义，让学生了解扎染的历史背景，以及它在不同地区和民族中的特色。

2.教学难点

-染色均匀性的掌握：学生在实际操作中可能会遇到染色不均匀的问题，这是教学的一个难点。教师需要指导学生如何控制染料的使用量和染色时间，例如，通过多次轻拍和均匀涂抹染料，以及确保染料完全渗透到布料中。

-折叠与捆绑技巧的精确性：学生可能会在折叠和捆绑布料时遇到困难，导致最终图案与预期不符。教师应详细演示并指导学生如何进行精确的折叠和牢固的捆绑，比如使用特定的折叠方法来创造特定的图案，并确保捆绑时布料不会移动。

-色彩搭配与审美判断：学生在创作过程中需要选择合适的颜色搭配，这需要一定的审美判断力。教师可以通过展示优秀作品，指导学生如何选择和谐或对比的颜色搭配，以及如何根据作品的主题和风格来选择颜色。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解扎染的历史背景、文化内涵以及基本技巧，为学生提供系统性的知识框架。

2.实践操作法：引导学生亲自参与扎染过程，通过动手实践来加深对扎染技巧的理解和掌握。

3.小组合作法：组织学生分组进行扎染创作，鼓励学生相互讨论、协作，共同完成作品，培养团队精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频介绍扎染的步骤和技巧，以及展示不同风格的扎染作品，增强视觉效果。

2.互动教学软件：使用教学软件进行互动式教学，如在线测试学生对扎染知识的掌握程度，提高学习趣味性。

3.现场示范：教师现场演示扎染过程，让学生直观地学习操作步骤，便于学生模仿和实践。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要上一堂非常有趣的实践课，主题是《扎一方世界染七彩童年》。在开始之前，请大家回想一下我们在课本中学过的关于传统手工艺的内容，比如刺绣、剪纸等，它们都有什么样的特点？

二、课文主旨内容探究

1.现在，请大家翻开课本，找到《扎一方世界染七彩童年》这一章节，我们来一起阅读课文，了解扎染的基本概念和历史背景。请大家注意，阅读时可以圈画出自己认为重要的信息。

2.（学生阅读课文后）很好，现在请大家分享一下你们找到的重要信息。有哪些同学愿意来谈谈自己的发现？

3.（学生分享后）大家说得都很好。扎染是一种古老的染色工艺，它通过捆绑和折叠布料，然后染色，最后形成独特的图案。接下来，我们将深入学习扎染的步骤和技巧。

三、教学重点讲解与示范

1.首先，我们来学习扎染的基本步骤。请大家看这里，我有一块白色的布料，我会演示如何进行折叠和捆绑。（教师示范折叠和捆绑方法）

2.（教师示范后）现在，请大家尝试用自己的布料进行折叠和捆绑。记住，折叠的方法和捆绑的力度都会影响到最终的图案效果。

3.接下来，我们学习染色技巧。请大家注意，染色时要注意以下几点：首先要确保布料完全湿润，然后均匀涂抹染料，最后要耐心等待染色时间。（教师示范染色过程）

4.（教师示范后）现在，请大家开始自己的扎染创作。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我求助。

四、学生实践操作

1.（学生开始实践，教师巡回