第三单元活动一 自制降落伞（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版.docxVIP

第三单元活动一自制降落伞（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第三单元活动一自制降落伞

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将结合浙教版综合实践活动教材，引导学生通过观察、设计和动手实践，制作出一个简单的降落伞，从而培养学生的创新能力和动手操作能力，增强他们对科学知识的兴趣。教学内容紧密联系课本，旨在让学生在实践中掌握降落伞的基本原理和制作方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力和科学探究精神。通过自制降落伞的活动，学生将学会运用所学知识解决实际问题，发展动手操作和团队协作能力。同时，在探究降落伞下降原理的过程中，学生将培养观察、思考和提出问题的能力，激发对科学探索的兴趣，为形成科学态度和方法论奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级阶段已经学习了基础的物理概念，如重力、摩擦力等，并具备了一定的观察和描述物体运动的能力。此外，他们可能已经通过课外阅读或之前的科学活动对降落伞有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于动手操作的活动通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过实践来学习和探索。在能力方面，二年级的学生已经具备了一定的动手能力和团队合作能力。他们的学习风格趋向于直观、体验式学习，喜欢通过游戏和实践活动来获取新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计和制作降落伞时可能会遇到材料选择、降落伞形状设计以及保持平衡等方面的困难。此外，对于科学原理的理解可能还不够深入，需要教师在教学过程中提供适当的引导和解释，帮助他们克服这些挑战。团队合作中也可能出现沟通和协调问题，需要教师适时介入和引导。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与实践活动相结合的教学方法，以项目导向学习为主要形式。首先，通过讲授降落伞的基本原理，为学生提供必要的理论知识。接着，设计小组合作实验，让学生动手制作降落伞并进行测试，鼓励学生在讨论中分享想法和观察结果。同时，运用多媒体展示相关案例，增强学生对降落伞设计的直观理解。通过这些教学活动，促进学生参与和互动，激发学生的创造力和探究兴趣。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以提问方式开始本节课，例如“同学们，你们见过降落伞吗？它有什么作用呢？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的有关重力、摩擦力的知识，为学习降落伞的制作原理打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解降落伞的工作原理，包括空气阻力对物体下降速度的影响。

举例说明：通过展示不同类型的降落伞图片，说明设计降落伞时需要考虑的因素。

互动探究：将学生分组，每组讨论并设计一个简单的降落伞模型，探讨如何通过改变材料或形状来影响降落速度。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：每组学生根据讨论结果制作降落伞，并进行降落测试，记录数据。

教师指导：教师在旁指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

教师邀请各小组分享他们的设计思路和测试结果，并总结降落伞制作的关键点，强调团队合作的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业，要求学生根据今天的课堂活动，写一篇关于降落伞制作过程的日记，并思考如何改进降落伞设计以提高其性能。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解降落伞的基本原理，包括空气阻力和重力对物体下降速度的影响，并能将这些知识应用于实际操作中。

2.技能提升：通过动手制作降落伞，学生的动手操作能力得到了锻炼，能够独立设计并制作出具有一定功能的降落伞。

3.创新思维：在设计和制作降落伞的过程中，学生展现了创新思维，能够尝试不同的材料和方法来优化降落伞的性能。

4.团队合作：学生在小组合作中学会了沟通和协调，共同完成任务，增强了团队合作意识和能力。

5.科学探究：学生在实验过程中学会了观察、记录和分析数据，培养了科学探究的精神和方法。

6.学习兴趣：学生对科学实验和动手操作的活动表现出浓厚的兴趣，增强了学习的积极性和主动性。

7.知识迁移：学生能够将所学的物理知识应用到其他领域，如了解飞机降落伞的工作原理等。

8.自我反思：学生在完成作业和分享成果的过程中，能够自我反思，认识到自身的不足，并寻求改进的方法。

七、板书设计

①重点知识点：

1.降落伞的原理

2.空气阻力与重力

3.降落伞设计要点

②重点词汇：

1.降落伞

2.空气阻力

3.重力

4.降落速度

5.设计