4.15 气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学冀人版.docxVIP

4.15气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学冀人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.15气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学冀人版

教材分析

“4.15气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级下册科学冀人版”

本节课选自冀人版三年级下册科学教材第四单元《天气与气候》的第15课《气温的变化》。本节课旨在让学生通过观察和记录气温变化，了解气温与季节、天气之间的关系，培养学生对气温变化的认知和观察能力。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过生动的实例和实践活动，引导学生关注气温变化，为后续学习气候和环境保护打下基础。

核心素养目标

1.科学观念：学生能够理解气温是描述天气状况的重要指标，并能通过观察和记录气温变化来认识气温与季节、天气的关系。

2.科学思维：培养学生通过收集和分析气温数据，进行简单的推理和预测，形成对气温变化规律的科学思维。

3.科学探究：学生能够运用科学方法观察气温变化，进行记录和汇报，增强实践探究能力。

4.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心和探究欲，形成客观、严谨的科学态度。

5.科学责任：学生能够认识到气温变化对生活的影响，培养保护环境、关注气候变化的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解气温的概念及测量方法。

2.观察和记录气温变化，分析气温与季节、天气的关系。

难点：

1.气温变化的规律和影响因素。

2.通过气温数据进行分析和推理。

解决办法：

1.利用实物（如温度计）进行现场演示，让学生直观感受气温的变化，理解气温的概念和测量方法。

2.设计气温观察记录表，引导学生连续记录一周的气温变化，通过数据分析，帮助学生发现气温变化的规律。

3.通过季节变化和天气状况的案例，帮助学生理解气温变化的影响因素。

4.开展小组讨论，让学生分享观察和记录气温变化的经验，互相学习，共同解决分析推理中的难点问题。

5.教师在课堂上及时给予个别指导，针对学生的疑问进行解答，帮助学生突破难点。

教学资源

-温度计

-气温观察记录表

-三年级冀人版科学教材

-多媒体投影仪

-交互式白板

-课堂讨论引导卡片

-实验室用具（如数据记录板、绘图工具等）

-教师演示文稿

-学生作业本

-评价量表

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是气温的变化。在我们日常生活中，气温无时无刻不在影响着我们。请大家回想一下，你们在炎热的夏天和寒冷的冬天都有哪些不同的感受呢？

二、气温的概念与测量

1.首先，我们来了解一下气温的概念。气温是指空气的温度，它是描述天气状况的重要指标。我们通常用摄氏度（℃）来表示气温。

2.接下来，我给大家演示一下如何使用温度计测量气温。请大家看仔细，我要测量一下我们教室的气温。（教师演示温度计的使用方法）

3.现在，我想请大家动手实践一下，测量一下自己座位附近的气温，并记录下来。

三、观察和记录气温变化

1.下面，我们将进行一项持续一周的气温观察活动。我会发给大家一张气温观察记录表，请大家每天早晨和下午记录一次气温，观察气温的变化。

2.在记录气温的过程中，请大家注意以下几点：

-记录气温时，要准确无误地填写日期和时间。

-观察气温变化时，要尽量选择同一位置进行测量。

-记录完毕后，要对比分析气温的变化，看看有没有什么规律。

四、气温与季节、天气的关系

1.经过一周的观察，现在请大家拿出自己的气温记录表，我们来分析一下气温与季节、天气的关系。

2.请大家分享一下自己的观察结果，看看气温在春天、夏天、秋天和冬天分别有什么特点？

3.我们可以发现，气温与季节有着密切的关系。春夏秋冬，每个季节的气温都有所不同。那么，气温与天气有什么关系呢？

4.现在，请大家根据自己记录的气温数据，分析一下气温与天气的关系。你们可以小组讨论，也可以向我提问。

五、气温变化的规律和影响因素

1.通过对气温数据的分析，我们可以发现气温变化具有一定的规律。那么，哪些因素会影响气温变化呢？

2.请大家根据自己的生活经验和观察，列举一些可能影响气温变化的因素。

3.经过讨论，我们发现气温变化受到多种因素的影响，如纬度、海陆分布、地形等。接下来，我给大家讲解一下这些因素是如何影响气温变化的。

六、气温变化与生活

1.气温变化对我们的日常生活有着重要的影响。请大家谈谈自己在气温变化时有哪些不同的感受和应对措施？

2.现在，请大家根据我们学到的知识，为下周的气温变化做一下预测。你们可以参考天气预报，也可以根据自己的观察和经验。

七、总结与反思

1.通过今天的学习，我们了解了气温的概念、测量