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《口语交际：走进他们的童年岁月》（说课稿）2023-2024学年统编版语文五年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：《口语交际：走进他们的童年岁月》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年度第二学期

4.教学时数：1课时

本节课以统编版语文五年级下册口语交际内容为基础，旨在让学生学会通过访谈了解他人的童年生活，培养倾听、表达和交际能力，同时增进同学间的情感交流。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确、流畅地表达自己的想法，能够用恰当的语言描述他人的童年故事。

2.思维发展与提升：引导学生通过访谈活动，学会分析、整合信息，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化理解与传承：通过了解不同人的童年生活，增强学生对我国多元文化的认识和理解，传承优秀文化传统。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会倾听和提问的技巧，能够有效进行访谈。

2.用清晰、连贯的语言表达访谈内容。

3.理解和尊重他人的童年经历。

难点：

1.访谈过程中的有效沟通。

2.语言表达的条理性与逻辑性。

解决办法：

1.有效沟通的突破策略：

-教师示范访谈过程，展示如何礼貌提问和倾听。

-学生分组练习，互相模拟访谈，教师及时反馈指导。

-创设真实情境，让学生在实际操作中提高沟通能力。

2.语言表达的提升策略