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运动训练专业培养方案
专业代码及英文名称
1.专业代码：040202K
2.英文名称：SportsTraining
二、专业介绍
运动训练专业于2002年开始本科教育，设有体育学一级学科硕士学位授权点。现有专任教师13人，其中教授2人，副教授5人，具有博士学位1人、硕士学位9人，省体育教学指导委员会委员1人。体育学院建有标准田径场、足球场、体育馆、棒球场、乒乓球馆、游泳馆、网球馆、散打馆、体操馆等一流设施。十余年来，秉承“面向基础教学与训练，服务地方社会经济发展”的办学宗旨，践行“构建优势项目、突出专项技能、拓宽专业口径、强化实践能力”专业办学特色，培养大批体育专业应用型人才。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展【目标1】，掌握专项运动训练、教学的基本理论与方法【目标2】，具有较强的专项运动技能【目标3】和运动训练指导及竞赛组织能力【目标4】，具备体育专业基本素养【目标5】和创新实践意识【目标6】，能够在体育运动学校和中小学校、体育俱乐部等部门及体育相关领域，胜任专项运动训练、教学、竞赛、管理等方面工作的应用型人才。
四、毕业要求
学生通过学习运动训练学、运动生理学、体育心理学、专项理论与实践等方面的基本理论、基础知识和基本技能，在现代体育理论指导下，接受运动训练、体育教学、赛事组织与裁判、体育健身指导等方面的基本训练，掌握专项运动训练的基本方法，具备运动训练和教学的基本能力。
通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1.基本素质：具有良好的政治思想品德，高度的社会责任感和敬业精神；具备积极的人生态度和良好的心理品质。
2.专业素养：具有一定的体育人文素养、创新意识，了解国家体育工作的方针、政策和法规，掌握体育科研方法的基本方法，获得1～2项体育领域从业资质证书，具备初步的创业认知能力和社会适应能力。
3.知识技能：系统掌握专项运动训练、教学、竞赛的基本理论、基本知识和基本技能；具备较强的专项运动技能，并熟练掌握其训练、教学方法。
4.实践能力：具备专项运动训练、教学、竞赛组织与裁判、体育健身锻炼指导等能力，初步具有分析、解决体育专业领域实际问题的能力。
5.现代化：具备基本的外语能力和计算机运用能力，了解国内外竞技体育的发展趋势，基本满足体育领域现代化工作要求。
6.社会服务能力：具有一定的协调、沟通能力，具有团队合作意识，具备与体育有关的社会服务的基本技能与方法。
五、“培养目标-毕业要求”对应矩阵
“培养目标-毕业要求”对应矩阵
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
目标6
毕业要求1
●
毕业要求2
●
●
●
毕业要求3
●
●
●
毕业要求4
●
毕业要求5
●
●
●
毕业要求6
●
●
六、主干学科及核心课程、学位课程
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：运动训练学、体育心理学、体育管理学、运动选材学、体育竞赛学、运动按摩、专项理论与实践、运动技能学习与控制。
学位课程：运动训练学、体育心理学、专项理论与实践。
七、主要实践性教学环节
主要实验与实训：运动生理学、运动医学等系列实验，以及运动解剖学、专项理论与实践、专业术科课程等系列实训。
主要实践性教学环节：认识实习、裁判实习、职业技能训练、专业实习、综合实习、毕业论文（设计）。
八、修业年限、学分要求和学位授予
修业年限：4年，学生可在3～6年内修完本专业规定学分。
学分要求：本专业学生在校期间必须修满培养方案规定的163.5学分方能毕业。
授予学位：修满规定学分，按照《大连大学学士学位授予工作实施细则》，授予教育学学士学位。
九、课程设置及学分分布一览表
课程
设置
学时数（学时/周）
学分数（学分）
总
数
其中
其中
总
数
其中
其中
其中
必
修
选
修
课内
教学
课内实践
教学
必
修
选
修
实践教学环节
课内
教学
课内实践教学
创新创业教育
通
识
教
育
课
程
公共基础
课程
448
448
0
408
0
25.5
25.5
0
0
25.5
0
0
综合素质
课程
192
64
128
176
0
11
3
8
0
11
0
1
学
科
平
台
课
程
大类基础
课程
224
224
0
128
96
11
11
0
0
8
3
0
院内平台
课程
96
96
0
96
0
6
6
0
0
6
0
0
专
业
课
程
专业基础
课程
496
496
0
192
304
21.5
21.5
0
0
12
9.5
0
专业主干
课程
720
720
0
192
528
28.5
28.5
0
0
12
16.5
0
个
性
化
发
展
课
程
专业方向/专业任选
课程
600
0
600
200
400
25
0
25
0
12.5
12.5
0
实践环节
32+
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