《第13课时 温暖的春天》（说课稿）一年级上册科学冀教版.docxVIP

《第13课时温暖的春天》（说课稿）一年级上册科学冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第13课时温暖的春天》选自冀教版一年级上册科学教材。本节课主要围绕春天的季节特点展开，内容包括：

1.春天的气候特征：温暖、阳光明媚、春风拂面等。

2.春天的自然现象：冰雪融化、植物生长、动物活跃等。

3.春天的动植物变化：植物发芽、开花，动物换毛、繁殖等。

4.春天的习俗与活动：踏青、放风筝、植树等。

本节课旨在让学生认识春天的季节特点，了解春天的自然现象和动植物变化，培养观察大自然的能力，激发对科学的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：通过观察春天的自然现象和动植物变化，培养学生的观察能力和科学探究意识。

2.自然生态素养：让学生了解自然界的季节变化规律，树立爱护环境、保护生态的意识。

3.创新思维素养：鼓励学生在探究过程中提出问题、解决问题，培养创新思维和解决问题的能力。

4.实践操作素养：通过参与春天的习俗与活动，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握春天的特征及其变化，具体包括以下几个方面：

-春天的气候特征：理解春天温暖、阳光明媚的气候特点，例如，让学生通过观察和感受春天的阳光、温度来理解