Unit 4 Interests and Abilities Lesson 2 Joining the club（说课稿）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册.docx

Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub（说课稿）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过“Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub”的学习，让学生在了解个人兴趣和能力的背景下，掌握如何加入社团的相关表达和交流技巧。结合七年级学生的认知水平和英语学习需求，本节课将重点培养学生运用目标语言描述个人兴趣、讨论社团活动，并在实际交流中提高学生的听说能力和合作意识。同时，通过本节课的学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够运用所学词汇和句型描述个人兴趣和社团活动，提升口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：让学生了解不同国家和文化背景下社团活动的多样性，增强跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过讨论和分享，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂，培养自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高学习效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述个人兴趣和能力的词汇和句型。

2.能够运用目标语言进行简单的交际，如询问和回答关于社团活动的信息。

难点：

1.正确运用现在进行时态描述正在进行的社团活动。

2.在实际交流中准确使用情态动词can和beableto表达能力。

解决办法：

1.通过图片、实物和情景创设，引入新词汇和句型，让学生在真实的语境中学习和练习。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际对话中练习使用现在进行时态和情态动词。

3.针对难点，采用渐进式教学，先从简单的句子结构开始，逐步过渡到复杂的句子表达。

4.提供充足的口语练习机会，鼓励学生大胆开口，及时给予反馈和纠正，帮助学生克服语言表达的障碍。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本课预习资料，包括相关词汇和句型的PPT介绍。

-设计预习问题：如“你能用英语描述你的兴趣爱好吗？”“你知道哪些社团活动？”

-监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台作业提交情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读词汇和句型介绍，理解内容。

-思考预习问题：学生根据问题思考，准备课堂讨论内容。

-提交预习成果：学生将预习笔记和个人兴趣列表提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同社团活动的图片，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语描述个人兴趣和社团活动，强调现在进行时态和情态动词的正确使用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣和想要加入的社团。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在活动中运用新学到的语言知识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述自己的兴趣和社团活动。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解语言知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：鼓励学生合作，提升沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计口语练习作业，让学生描述一个社团活动。

-提供拓展资源：推荐相关英文视频和文章，帮助学生了解更多社团活动。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成口语练习作业。

-拓展学习：学生观看视频和阅读文章，扩大知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结提升点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程围绕重点难点展开，通过课前预习、课