全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课一、《制作“百叶窗”动画》说课稿.docx

全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课一、《制作“百叶窗”动画》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《制作“百叶窗”动画》，属于全国人教版信息技术八年级上册第二单元第8课。本节课将指导学生利用Flash软件制作百叶窗动画效果，包括元件的创建、动画的制作以及属性的调整。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了Flash软件的基本操作，如元件的创建、场景的设置等，为本节课的学习奠定了基础。此外，百叶窗动画的制作需要运用到动画制作的基本原理，如关键帧、补间动画等，这些知识学生在之前的学习中已有一定了解，有助于更好地掌握本节课的内容。

二、核心素养目标

1.提升学生的信息素养，使其能够运用所学知识，熟练使用Flash软件进行动画创作。

2.培养学生的创新思维和审美能力，通过制作“百叶窗”动画，激发学生的创造力和想象力。

3.增强学生的实践操作能力，通过动手实践，提高解决问题的能力和团队协作精神。

4.培养学生的信息伦理意识，让学生在信息技术应用中遵循道德规范和法律法规。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握Flash软件制作“百叶窗”动画的方法和技巧，具体包括以下几个方面：

-元件的创建与编辑：学生需要学会如何创建和编辑元件，这是制作动画的基础。

-关键帧和补间动画的应用：通过设置关键帧和补间动画，实现动画的平滑过渡。

-时间轴的运用：掌握时间轴的使用，合理安排动画的播放顺序和时长。

-动画属性的调整：包括动画的速度、缓动效果等属性的设置。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-百叶窗动画效果的实现：学生可能难以理解百叶窗动画的制作原理，例如如何通过元件的排列和运动来模拟百叶窗效果。

举例：在制作百叶窗动画时，需要将多个元件按照一定的规律排列，并设置每个元件的动画路径，使其呈现百叶窗式的打开和关闭效果。

-动画节奏的掌握：学生在制作动画时，可能会难以掌握动画的节奏，导致动画看起来不自然。

举例：在设置补间动画时，学生需要调整动画的起始和结束帧，以及动画的持续时间，这些都会影响动画的流畅性和节奏感。

-时间轴的精确控制：学生可能会在时间轴上对动画的时长和帧数控制不够精确，影响动画的整体效果。

举例：在制作百叶窗动画时，如果时间轴上的帧数设置不当，可能会导致动画的打开和关闭速度不均匀，影响观看体验。

四、教学资源

-软件资源：Flash动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：教学PPT、动画素材库、动画制作教程

-教学手段：现场演示、小组讨论、个体实践、作品展示

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的百叶窗动画作品，激发学生对动画制作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的Flash软件的基本操作和动画制作的基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解百叶窗动画的制作步骤，包括元件的创建、排列、动画设置等。

-举例说明：通过展示一个简单的百叶窗动画示例，解释动画制作的关键步骤和技巧。

-互动探究：引导学生分组讨论，思考如何将所学知识应用于制作更复杂的百叶窗动画效果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据讲解和示例，自行制作一个简单的百叶窗动画，实践所学知识。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提供个别化辅导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调制作百叶窗动画的关键步骤和注意事项。

-鼓励学生分享他们在制作过程中的体会和遇到的问题，以及如何解决这些问题的经验。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后根据课堂所学，制作一个更具创意的百叶窗动画，并准备在下一节课进行展示。

-明确作业要求：包括动画的创意性、技术的运用、动画效果的流畅性等。

6.课后延伸（约10分钟）

-鼓励学生利用课余时间进一步探索Flash软件的其他动画制作技巧。

-建议学生观看相关的教学视频或阅读资料，以加深对动画制作的理解。

7.下节课预告（约5分钟）

-提前预告下节课的教学内容，包括将学习的动画制作新技巧和相关的知识点。

-鼓励学生在下节课前预习相关内容，为新课的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动画制作相关书籍：《Flash动画制作基础与实例教程》、《Flash动画设计与制作》

-视频教程：国内外知名教育平台上的Flash动画制作教程，如“慕课网”、“网易云课堂”

-动画素材库：包含各种元件、背景、音效等素材