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《锂离子电极材料》教学大纲
课程编号英文名称:ElectrodeMaterialsofLithiumionBattery
学分:2
学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时
先修课程:无机化学1、无机化学2、分析化学、有机化学1、有机化学2、物理化学1、物理化学2、仪器分析及实验、材料科学基础
课程类别:专业方向课程
授课对象:新能源材料与器件专业学生
教学单位:化学化工学院
修读学期:第5学期
一、课程描述和目标
锂离子电池电极材料简要介绍了离子电池的基本结构和设计原理,详细介绍了层状电极材料、尖晶石电极材料、磷酸盐正极材料、硅酸盐正极材料、碳负极材料、钛基电极材料以及钛酸锂电极材料等多种电极材料的设计与性能。通过对该课程的学习,可使学生掌握锂离子电池的正极材料和负极材料的种类、制备与表征的基本原理与方法,熟悉电极材料制备和表征的新技术、新工艺和新设备,深入理解电极材料的制备、结构、形貌与电化学性能、材料应用之间的相互关系,为将来从事电极材料的制备、研发、生产以及材料分析测试奠定坚实的理论和实践基础。通过对该课程的学习,还可以培养学生材料设计技术和方法、实验结果分析能力,巩固其所学理论知识,提高动手能力、理论联系实际的能力和创新能力,提高其科研能力和科研素质。对于学生科学思维、综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。
本课程在知识、能力及素质发展等方面应达到的目标如下:
课程目标1:了解或掌握锂离子电池的组成及原理、电极材料制备与表征的基本理论和关键技术方法,熟悉层状电极材料、尖晶石电极材料、磷酸盐正极材料、硅酸盐正极材料、碳负极材料、钛基电极材料以及钛酸锂电极材料等多种电极材料的制备、表征和电化学性能,熟悉电极材料的表征方法,包括X射线衍射分析、电子显微技术、X射线光电子能谱分析、材料热分析、比表面和粒度分布等物性测定。
课程目标2:进一步提高学习能力,有效使用课程教学大纲、教学用书、参考教材和互联网平台,能科学地安排课外自学时间,学会自主学习。掌握电极材料的制备和常用的测试技术,了解电极材料在日常生活中的应用,同时了解电极材料的前沿技术及发展方向等。
课程目标3:培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风和严密的科学方法;培养自学能力、综合分析能力、创造思维能力和动手能力等。树立良好的职业道德和团队意识。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3-2能够根据解决方案,完成开发满足特定需求的材料、器件以及工艺,体现创新性;
课程目标1
H
5-3能够针对新能源材料与器件领域复杂的工程问题,创造性地使用现代工具进行模拟和预测,满足特定需求,并能够分析其局限性;
课程目标2
M
7-2能够评价新能源材料与器件复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响;评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标3
M
(注:要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑)
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
锂离子电池概述:
(1)锂离子电池概述
(2)锂离子电池电极材料的安全性
(3)锂离子电池电极材料的表征与测试方法
(4)锂离子电池隔膜
(5)锂离子电池有机电解液
了解锂离子电池在实际生活中的应用和发展趋势;
重难点:掌握锂离子电池的组成结构、工作原理;
德育元素:培养学生正确的价值观念。
2
集中讲授
课程目标
1、2
2
锂离子电池层状正极材料:
(1)LiCoO2电极材料
(2)LiNiO2正极材料
(3)层状锰酸锂(LiMnO2)
(4)三元材料(LiNi1/3Co1/3Mn1/3O2)
(5)富锂材料
了解层状锰酸锂(LiMnO2)材料和富锂材料;熟悉LiNiO2正极材料和三元材料;
重难点:掌握LiCoO2电极材料的结构、制备方法和电化学性能。电极材料的掺杂改性;
德育元素:培养学生对专业知识在社会应用方面的敏感度。
6
集中讲授
1,2,3
3
尖晶石正极材料:
(1)LiMn2O4正极材料
(2)LiNi0.5Mn1.5O4
了解LiNi0.5Mn1.5O4正极材料的制备、结构与性能;熟悉LiMn2O4正极材料制备方法及其性能提高方法;
重难点:掌握LiMn2O4正极材料的结构与电化学性能、LiMn2O4正极材料的容量衰减机理;
德育元素:培养学生形成良好的学习习惯。
2
集中讲授
1,2,3
4
磷酸盐正极材料:
(1)磷酸亚铁锂
(2)磷酸锰锂
(3)LiCoPO4和LiNiPO4正极材料
(4)Li3V2(PO4)3正极材料
(5)焦磷酸盐正极材料
(6)氟磷酸盐正极材料
了解其它几种磷酸盐正极材料;熟
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